Формування культурної компетентності у мовленнєвій діяльності здобувачів вищої освіти

Проблема формування і розвитку комунікативної та культурологічної компетентностей здобувачів вищої освіти залишається в центрі уваги багатьох досліджень, що зорієнтовані на запровадження сучасних інноваційних підходів до практичного формування у студентів найважливіших положень освітніх компонент. У статті проаналізовано дослідження з питань формування та вдосконалення культурологічної компетентності майбутніх учителів-словесників у процесі проведення практичних занять з методики навчання української та польської мов, запропоновано види роботи, спрямовані на розвиток мовленнєвої діяльності. Мета статті – розглянути основні напрямки роботи на заняттях з методики навчання української та польської мов щодо формування культурологічної компетентності у процесі мовленнєвої діяльності, запропонувати види такої роботи.

Проблема формування і розвитку комунікативної та культурологічної компетентностей здобувачів освіти залишається в центрі уваги багатьох досліджень, що зорієнтовані на впровадження сучасних інноваційних підходів до практичного засвоєння студентом найважливіших положень освітніх компонент. Збагачення особистості культурними регіональними, державними, всесвітніми надбаннями в тому числі сприяє фаховому зростанню майбутніх учителів української та польської мов.

Для того, щоб повно і різнобічно сформувати культурну компетентність у майбутніх учителів-філологів, важливо спонукати їх занурюватись у проблему, творчо підходити до виконання мовленнєвих завдань на заняттях з методики навчання української та польської мов. Розвиток мовлення студентів можливий лише за умови їхнього зацікавлення у вивченні та аналізі культурологічної тематики. Матеріали статті можуть стати у нагоді під час викладання курсу методики навчання української та польської мов, у розробці дисциплін, побудова- них на основі комунікативного та культурологічного аспектів.