Україна та Республіка Польща: освітньо-культурні зв’язки в часи війни

Статтю присвячено аналізу сучасного стану партнерства у сфері освіти та культури Республіки Польща та України. Розглянуто форми та шляхи співпраці між державними структурами, освітніми установами та культурними організаціями двох країнами. Наголошено на зміні міжнародних українсько-польських відносин у часи агресії росії проти України. Акцентовано трансформації форм міждержавної взаємодії у галузях освіти, науки, культури та культурної дипломатії, що проявилася у розширенні академічної мобільності, зростанні міжнародного партнерства та інституційної підтримки українських освітніх і культурних ініціатив у Республіці Польща. Аналіз наукових публікацій та інформації офіційних державних джерел засвідчує потужний потенціал польських державних і недержавних інституцій, спрямованих на збереження української культурної спадщини, підтримку учнів, студентів і науковців, а також розвиток спільних освітньо-культурних проєктів у сучасних умовах війни. Обґрунтовано важливість співпраці між освітніми установами, зокрема Національною академією педагогічних наук України, Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України, українськими університетами та польськими академіями, результатом якої стало укладання партнерських угод. Ефективною формою наукової взаємодії в сфері педагогіки й освіти стало проведення польсько-українських і україно-польських форумів, а також низки міжнародних науково-практичних конференцій. Зазначено, що оптимальними формами українсько-польського співробітництва є організація спільних конференцій університетів-партнерів, співпраця студентських асоціацій та наукових кіл, взаємодія органів студентського самоврядування, проведення спільних форумів і літніх шкіл для фахівців, відповідальних за управління освітнім процесом, а також заходів, спрямованих на підвищення якості вищої освіти. У статті окреслено ключові тенденції співпраці, серед яких формування нових моделей міжкультурного діалогу, активізація громадянського суспільства та зміцнення гуманітарного партнерства між країнами. Висвітлено основні виклики, пов’язані з воєнним станом, та визначено перспективи подальшої інтеграції українсько-польських освітньо-культурних зв’язків у контексті європейського освітнього простору.