Штиль Д. О. and Павленко В. В.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8528-4054
(2026)
Математичний сторітелінг як засіб розвитку критичного мислення молодших школярів на уроці математики.
In: V Всеукраїнська студентська науково-практична конференція «Професійне зростання молоді: ідеї, траєкторії, перспективи», 28 січня 2026 р., Хмельницький.
pp. 319-325.
1.pdf
Download (198kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто математичний сторітелінг як ефективний засіб розвитку критичного мислення молодших школярів. Зазначено, що він поєднує навчальний зміст із сюжетами, що роблять завдання зрозумілими та цікавими для дітей. Історії створюють проблемні ситуації, які спонукають учнів до пошуку рішень, аргументації та перевірки результатів. Такий підхід підвищує мотивацію, розвиває логіку, уяву й уміння співпрацювати. У результаті математика стає природним середовищем для формування компетентностей і самостійного мислення.
| Item Type: | Conference or Workshop Item (Paper) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Віта Віталіївна Павленко |
| Date Deposited: | 04 Mar 2026 14:10 |
| Last Modified: | 04 Mar 2026 14:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46921 |
Actions (login required)
- View Item