Когнітивно-комунікативний підхід як основа усвідомленого оволодіння іноземною мовою і культурою учнів старшої школи

Калініна Л. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1106-7329 and Григор’єва Т. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3228-2033 (2026) Когнітивно-комунікативний підхід як основа усвідомленого оволодіння іноземною мовою і культурою учнів старшої школи. Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. № 11. pp. 101-106. ISSN 3041-1041. DOI: 10.32782/ped-uzhnu/2026-11-16.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of Intercultural Communication and Foreign Language Education
Depositing User:	Кафедра міжкультурної комунікації та іншомовної освіти
Date Deposited:	10 Mar 2026 17:15
Last Modified:	10 Mar 2026 17:15
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46985
ДСТУ 8302:2015:	Калініна Л. В. and Григор’єва Т. Ю. Когнітивно-комунікативний підхід як основа усвідомленого оволодіння іноземною мовою і культурою учнів старшої школи. Педагогічна інноватика: сучасність та перспективи. 2026. № 11. pp. 101-106. DOI: 10.32782/ped-uzhnu/2026-11-16.

Actions (login required)

View Item