Дубасенюк О. А.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527
(2026)
Новітні парадигми оцінювання якості вищої освіти.
In: Міжнародна наукова конференція «Глобальні перспективи досліджень та інновацій», 5 березня 2026 р., Амстердам, Нідерланди.
С. 93–96.
DOI: 10.64076/iedc260305.
1.pdf
Завантажити (221kB) | Preview
Анотація
Якість освіти сьогодні трактується як здатність людини залишатися актуальною в умовах освітніх трансформацій у ЗВО і переходить від перевірки "навченості" до оцінювання системної компетентності особистості. Вона включає: гностичний, перцептивний, рольовий, аксіологічний компоненти. Відтак, якість освіти – це якість самої людини, здатної бути професійно мобільною, соціально відповідальною та особистісно цілісною в епоху експоненціальних змін
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра англійської мови з методиками викладання в дошкільній та початковій освіті |
| Користувач: | Олександр Васильович Вознюк |
| Дата подачі: | 23 Бер 2026 16:35 |
| Оновлення: | 23 Бер 2026 16:35 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/47108 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу