Zhytomyr State University Library

Культурологічний аспект вивчення літератури в закладах освіти

Усатий А. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9661-635X (2026) Культурологічний аспект вивчення літератури в закладах освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. Т. 1, № 60. pp. 217-225. ISSN 2410-0897. DOI: 10.31376/2410-0897-2026-1-60-217-225.

[thumbnail of 1.pdf]
Preview
Text
1.pdf

Download (279kB) | Preview

Abstract

Дослідження зумовлено нашим сьогоденням, оскільки викладання літератури в закладах освіти має певну специфіку. Актуальність публікації полягає в урізноманітненні методики викладання, пошуку нових підходів, теоретичному обґрунтуванні ефективності інтерактивного навчання та змінах у розумінні сутності навчання, а також описі нових поглядів на навчання літератури разом із методичними рекомендаціями щодо їх упровадження. Культурологічний аспект є одним із найважливіших у реалізації проєктів гуманізації та гуманітаризації освіти. Нині культура, неухильно переміщуючись у центр соціального життя, починає розглядатися як первинне в діяльності та системі характеристик сучасної людини. Культура завжди спрямована на набуття людиною сенсу життя. Зробити людину освіченою – означає допомогти стати їй суб’єктом культури, історичного процесу, з власного життєвого досвіду допомогти їй мислити. Ключові слова: література, культурологія, наука, методи, уміння, навички, компетентності.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Educational and Research Institute of Philology and Journalism > Department of Ukrainian and Foreign Literature and Teaching Methodologies
Depositing User: Кароліна Сергіївна Василенко
Date Deposited: 09 Apr 2026 11:10
Last Modified: 09 Apr 2026 11:11
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/47324
ДСТУ 8302:2015: Усатий А. В. Культурологічний аспект вивчення літератури в закладах освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Серія: Педагогічні науки. 2026. Т. 1, № 60. pp. 217-225. DOI: 10.31376/2410-0897-2026-1-60-217-225.

Actions (login required)

View Item
View Item