Акторський тренінг – основа сценічної майстерності

Наукова робота присвячена дослідженню феномену виховання професійного актора, володіння вправами тренінгу як основи сценічної майстерності. Зміст статті має на меті надати інструменти для того, щоб побудувати самого себе в реальному житті, а потім уже в акторській професії. Завданням даної роботи є передати мистецькій спільноті науковий, організований підхід до створення правдивого і якісного існування в уявних обставинах театральної сцени. У статті проаналізовано зародження, становлення та розвиток мистецтва актора як основного виконавця сценічного і концертно-театралізованого дійства, а також значення акторської професії в процесі діяльності колективного мистецтва театру. З’ясовано, що в українських театральних школах підготовка драматичних артистів орієнтується на метод геніальних діячів кінця ХІХ – початку ХХ століття, який влився в систему акторської майстерності. Важливим етапом у розвитку вітчизняного театрального мистецтва були тенденції «театру корифеїв», що включали поєднання реалістичної драматургії з народними елементами та новаторський підхід до сценографії. Наголошено на яскравій творчості одного з найцікавіших театральних режисерів Європи Леся Курбаса з його теорією «перетворення життя, поняття очуднення речі», який прагнув, щоб театр став європейським за формою, але українським за своєю сутністю. Зосереджено увагу на методах сучасних українських та зарубіжних дослідників: Романа Біля, який стверджує, що головне для актора — розвиток харизми – дару Божого; видатного діяча театральної культури, польського режисера Єжи Гротовського, метою якого було не створення театрального видовища, а лише спричинення театральної ситуації, провокації; Сенфорда Мейснера, що акцентував на реактивності й реальності дії і вимагав від учнів насамперед імпульсу, інтуїтивної реакції; для педагога Жака Лекока головним було імпровізація, маска; методу Судзукі характерні робота центру тілесної енергії, тілесна дисципліна. У статті наголошується, що цілеспрямовані і систематичні заняття тренінгом сприяють оволодіванню елементами системи сценічної майстерності: психофізичної дії, уваги, уяви, віри, спілкування тощо, які необхідні для створення художнього образу.