Сидорчук Ю. С., Прус А. В.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8869-2544
(2026)
Діагностика загальних розумових дій учнів основної та старшої школи засобами математики.
In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Rapid implementation of new technologies: shaping modern thinking and problems», 4–6 травня 2026 р., Краків, Польща.
С. 126–130.
1.pdf
Завантажити (227kB) | Preview
Анотація
У статті представлено результати дослідження, які демонструють рівень сформованості тринадцяти загальних розумових дій учнів 7, 8 та 10 класів закладів освіти м. Житомира. Метою дослідження є з’ясування рівня сформованості кожної із загальних розумових дій школярів у процесі навчання математики.
Для досягнення мети проведено опитування учнів. Отримані результати показують, що такі розумові дії, як індукція, дедукція та узагальнення мають високий рівень сформованості. Нижчі показники мають конкретизація, систематизація та абстрагування. Також завдання практичного змісту учні виконують краще, ніж математичні.
Матеріали дослідження можуть стати основою для проектування цілісної системи розвивальних завдань, спрямованих на розвиток загальних розумових дій у процесі навчання математики.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра алгебри та геометрії |
| Користувач: | Алла Прус |
| Дата подачі: | 04 Трав 2026 01:44 |
| Оновлення: | 04 Трав 2026 01:45 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/47644 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу