Розробка методики використання AI у фізичному вихованні старшокласників

У сучасних умовах розвитку освіти та широкого впровадження цифрових технологій у навчальний процес особливе значення набуває інтеграція інноваційних методів, зокрема технології штучного інтелекту (АІ), у фізичне виховання старшокласників. Фізичне виховання як складова освітнього процесу спрямоване на розвиток фізичних, психічних та соціальних компетенцій учнів, формування здорового способу життя та мотивації до саморозвитку. Водночас сучасні школярі значну частину часу проводять у цифровому середовищі, що створює необхідність впровадження інтерактивних і персоналізованих технологій навчання, здатних підвищити ефективність фізичного виховання та мотивацію до фізичної активності.

Метою дослідження є розробити та апробувати методику використання АІ-технологій у фізичному вихованні старшокласників та оцінити її ефективність щодо розвитку фізичних компетенцій, мотивації до занять і самостійної діяльності учнів.

Експериментальна частина включала комплексні заняття з фізичного виховання, в яких інтегрувалися АІ-технології, зокрема системи персоналізованого контролю фізичної активності, додатки для планування тренувань та онлайн-платформи для аналізу результатів учнів. Результати дослідження показали, що інтеграція АІ-технологій дозволяє значно підвищити ефективність фізичного виховання. Також спостерігалося підвищення мотивації до самостійних занять, активізація участі в групових та індивідуальних вправах, а також позитивне ставлення до використання цифрових технологій у навчанні. Практична апробація методики довела її ефективність і можливість інтеграції у програму фізичного виховання старшої школи, а також підкреслила необхідність додаткової підготовки педагогів для роботи з АІ-системами.

На основі отриманих даних запропоновано рекомендації щодо використання АІ у фізичному вихованні: застосування персоналізованих тренувальних програм, інтерактивного моніторингу результатів учнів, регулярної оцінки мотивації та самостійної активності.