Етапи формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх керівників гуртків англійської мови у закладах дошкільної освіти

У статті розглядаються деякі аспекти формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх керівників гуртків англійської мови у закладах дошкільної освіти. Обґрунтовано необхідність вдосконалення системи професійної підготовки майбутніх керівників гуртків англійської мови у закладах дошкільної освіти з огляду на вимоги міністерства освіти і науки України. Наголошено на важливості формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, враховуючи особливості сучасного покоління Альфа. Зроблено висновок про необхідність формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх керівників гуртків англійської мови у закладах дошкільної освіти. Проаналізовано сутність поняття «інформаційно-комунікаційна компетентність керівника гуртка англійської мови у закладі дошкільної освіти». Описано структуру інформаційно-комунікаційної компетентності керівника гуртка англійської мови у закладах дошкільної освіти, яка містить ціннісно-мотиваційний, когнітивний, операційно-діяльнісний та рефлексивний компоненти. Визначено етапи формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх керівників гуртків англійської мови у закладах дошкільної освіти в процесі професійної підготовки: мотиваційно-ознайомлювальний етап (бакалаврська підготовка, 1-2 курси), операційно-діяльнісний етап (бакалаврська підготовка, 3-4 курси) та творчо-рефлексивний етап (магістерська підготовка, 1-2 курси). Названо освітні компоненти та педагогічні практики, в рамках яких доцільно формувати інформаційно-комунікаційну компетентність майбутніх керівників гуртків англійської мови. Наведено приклади цифрових інструментів, які використовуються у процесі професійної підготовки студентів спеціальності 012 «Дошкільна освіта» Житомирського державного університету ім. Івана Франка з метою формування їх інформаційно-комунікаційної компетентності в рамках вищезазначених етапів.