Орлова С. В., Максимець С. М.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2717-564X
(2026)
Особливості формування комунікативних умінь у дітей з РАС засобами прикладного аналізу поведінки.
In: XXI Міжнародна науково-практична конференція «Latest Ideas, Technologies and Modern Inventions: Problems, Theories and Challenges», 25–27 травня 2026 р., Прага, Чехія.
С. 114–117.
1.pdf
Завантажити (122kB) | Preview
Анотація
Стаття присвячена особливостям формування комунікативних умінь у дітей з розладами аутистичного спектра (РАС) засобами прикладного аналізу поведінки (АВА-терапія). Авторки розглядають комунікацію як функціональну поведінку, яку можна системно розвивати через чітку структурування занять, позитивне підкріплення та поетапне навчання.
У роботі проаналізовано основні етапи: розвиток навичок прохання, невербальної комунікації (жести, зоровий контакт), рецептивного та експресивного мовлення, а також соціальної взаємодії. Підкреслено індивідуальний підхід, важливість систематичності, залучення батьків та раннього втручання. Доведено, що АВА-терапія ефективно підвищує мовленнєву активність, розширює словниковий запас і сприяє кращій соціальній адаптації дітей з РАС.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Ключові слова: | комунікативні уміння, розлади аутистичного спектра, АВА-терапія, прикладний аналіз поведінки, позитивне підкріплення, соціальна адаптація, невербальна комунікація |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Соціально-психологічний факультет > Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти |
| Користувач: | Людмила Олександрівна Котлова |
| Дата подачі: | 25 Трав 2026 00:32 |
| Оновлення: | 25 Трав 2026 00:33 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/47926 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу