Формування психологічної стійкості у майбутніх вихователів ЗДО засобами інноваційних освітніх технологій

Стаття присвячена формуванню психологічної стійкості майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти (ЗДО) засобами інноваційних освітніх технологій в умовах воєнного стану. Авторка розглядає психологічну стійкість як професійно значущу компетентність педагога, що включає когнітивний, емоційний, поведінковий та мотиваційний компоненти. Запропоновано використання тренінгів стресостійкості та саморегуляції, кейс-методу, рольових ігор та симуляцій, дистанційного/змішаного навчання, а також програм соціально-емоційного навчання (SEE Learning). Визначено педагогічні умови ефективної реалізації технологій: системна інтеграція, створення безпечного освітнього простору, розвиток рефлексії та зв’язок з практикою ЗДО.