Електронна бібліотека Житомирського державного університету

Підготовка майбутнього вчителя до формування екологічного мислення учнів у процесі навчання української мови

Кучерук О. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7040-986X (2026) Підготовка майбутнього вчителя до формування екологічного мислення учнів у процесі навчання української мови. Вісник науки та освіти. № 47. С. 3915–3929. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2026-5(47)-3915-3929.

[thumbnail of 1.pdf]
Preview
Текст
1.pdf

Завантажити (410kB) | Preview

Анотація

Стаття становить дослідження питань підготовки майбутніх учителів української мови до впровадження екологічно орієнтованої мовної освіти учнів ліцею. На основі аналізу теоретичних положень і синтезу ідей науковців окреслено базові поняття дослідження. Зокрема, екологічне мислення потрактовано як усвідомлення особою взаємозв’язку між власними діями та природою, розуміння себе як частини екосистеми, що зумовлює відповідальне ставлення до довкілля, свідомий вибір стилю життя та активної участі у сталому розвитку суспільства. Підготовку вчителя до формування екологічного мислення учнів у контексті шкільної мовної освіти розглянуто як цілеспрямований процес професійного розвитку педагога для навчання учнівства використовувати мову, текст, медіатекст, мовленнєво-комунікативні вміння з метою критичного сприйняття, осмислення інформації екологічного змісту, дбайливого ставлення до довкілля, свідомого покращання його та пошуку шляхів створення безпечного світу.

Шляхом анкетування магістрантів Житомирського державного університету імені Івана Франка виявлено розрив між загальним схваленням важності екологічного спрямування шкільної мовної освіти і реальною пріоритетністю екологічної компетентності в системі цінностей майбутнього вчителя української мови. Досліджено педагогічні умови підготовки студентів-філологів до формування екологічного мислення учнів у контексті навчання української мови. Окреслено шляхи реалізації екогуманітарного підходу до такої підготовки майбутніх учителів української мови, що передбачає поєднання двох напрямів: «екології довкілля» та «екології слова».

Результати дослідження свідчать про зв’язок екологічного мислення юних здобувачів освіти, їхніх моральних і екологічних ціннісних орієнтирів та сталої екологічної поведінки. Цей висновок увиразнює важливе значення підготовки майбутніх учителів-філологів до формування екологічного мислення учнів для прояву їхніх відповідальних екологічних вчинків.

Тип ресурсу: Стаття
Ключові слова: екологічне мислення, екологічна свідомість, критичне мислення, мовна екологія, екологічна комунікація, лінгвометодична підготовка з екологічним компонентом, методика навчання української мови, мовна освіта, здобувачі педагогічної освіти, старшокласники
Класифікатор: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Відділи: Інститут філології і журналістики > Кафедра української мови та методики її навчання
Користувач: Людмила Петрівна Фальківська
Дата подачі: 21 Черв 2026 21:31
Оновлення: 21 Черв 2026 21:32
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/48546
ДСТУ 8302:2015: Кучерук О. А. Підготовка майбутнього вчителя до формування екологічного мислення учнів у процесі навчання української мови. Вісник науки та освіти. 2026. № 47. С. 3915–3929. DOI: 10.52058/2786-6165-2026-5(47)-3915-3929.

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу
Оглянути опис ресурсу