Дидактичні ресурси дитячої періодики формуванні читацьких умінь першокласників

У статті розглянуто дидактичний потенціал дитячих періодичних видань у процесі формування читацьких умінь першокласників. Обґрунтовано педагогічну доцільність використання дитячої періодики в освітньому процесі початкової школи відповідно до вимог сучасних нормативних документів. Визначено особливості дитячих журналів як засобу розвитку техніки читання, читацької мотивації, усвідомленого сприймання тексту та формування читацької самостійності учнів. Проаналізовано дидактичні можливості рубрик журналу «Джміль» у розвитку фонематичних уявлень, графомоторних навичок, мовленнєвої активності, умінь працювати з текстом і засвоювати елементарні літературознавчі поняття. Доведено, що систематичне використання дитячих періодичних видань сприяє формуванню читацької компетентності, розвитку пізнавальної активності та позитивної мотивації до самостійного читання.