Формування професійних компетентностей у здобувачів – майбутніх вчителів фізичної культури

Стаття присвячена формуванню професійних компетентностей майбутніх учителів фізичної культури. Автор виокремлює три ключові фахові компетентності: здоров’язбережувальну (здатність формувати в учнів знання, уміння та ціннісні орієнтації дбайливого ставлення до здоров’я засобами фізичної культури), спортивно-технічну (вміння демонструвати правильну техніку виконання вправ та ефективно навчати їй учнів) і реабілітаційну (здатність застосовувати засоби фізичного виховання для профілактики порушень, відновлення функціонального стану та психоемоційного благополуччя учнів, у тому числі з особливими потребами). Формування цих компетентностей здійснюється через вивчення обов’язкових і вибіркових дисциплін освітньо-професійної програми з використанням інноваційних методів навчання. Емпіричне дослідження показало, що 95,6 % здобувачів готові до роботи в школі вчителем фізичної культури (17,3 % — високий рівень, 50 % — середній). Зроблено висновок, що професійна готовність і психологічна впевненість є важливими показниками майстерності вчителя фізичної культури.