Vzdelávanie odborníkov v oblasti inkluzívneho vzdelávania vo vysokoškolských inštitúciách na Ukrajine

Článok analyzuje problematiku inkluzívneho vzdelávania na Ukrajine počas vojny. Zdôrazňujú sa pozitívne aspekty vzdelávacieho procesu na Ukrajine. Cieľ článku: hľadať strategické smery prípravy pedagogických zamestnancov na prácu s deťmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami v inkluzívnom vzdelávaní počas vojny na Ukrajine. Cieľom štúdie je identifikovať problém formovania profesionality pedagogických pracovníkov masových všeobecnovzdelávacích inštitúcií v oblasti inkluzívneho vzdelávania v podmienkach vojny; zamerať sa na potrebu zavedenia pokročilej modifikácie obsahu vzdelávania pracovníkov všeobecnovzdelávacích inštitúcií smerom k inklúzii; predstaviť model riadenia vysokoškolskej inštitúcie pre prípravu odborníkov v oblasti inkluzívneho vzdelávania. Článok načrtáva perspektívy zlepšenia vzdelávacieho procesu prípravy odborníkov na inkluzívne vzdelávanie vo vojnových podmienkach.