Упровадження інноваційних технологій у процес магістерської підготовки в системі університетської освіти

У статті висвітлено аналіз актуальних питань упровадження інноваційних технологій у систему університетської освіти, вітчизняний і зарубіжний досвід. Визначено, що впровадження інноваційних освітніх технологій реалізує компетентнісний, діяльнісний, технологічний та особистісно орієнтований підходи для оптимізації та модернізації освітніх процесів, сприяє формуванню й розвитку професійної компетентності, професійного саморозвитку й особистісного творчого розвитку студентів. На етапах магістерської та докторської підготовки – розвитку компетенцій науковця-дослідника галузі.