Формування цифрової компетентності здобувачів вищої освіти засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій

У статті розкрито особливості та засоби формування цифрової компетентності здобувачів вищої освіти в умовах цифровізації освітнього процесу. Розгляд цієї компетентності базується на європейській рамці DigComp 2.2 та Концепції розвитку цифрових компетентностей в Україні, що охоплює інформаційну грамотність, комунікацію, створення контенту, безпеку та розв'язання проблем. Основну увагу приділено впровадженню хмарних технологій, систем управління навчанням (LMS), інструментів штучного інтелекту та проєктно-орієнтованого навчання. Автори наголошують на необхідності дотримання принципів академічної доброчесності, розвитку критичного мислення, дотриманні правил кібербезпеки та педагогічній готовності викладачів системно застосовувати цифрові ресурси.