Сафонова Т. М. (2026) Розвиток пам’яті дошкільників із порушеннями мовлення засобами мнемотехніки під час корекційно-розвиткової роботи вчителя-логопеда. II Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Challenges and Prospects», 24–26 вересня 2026 р., Лондон, Велика Британія. С. 173–175.
1.pdf
Завантажити (99kB) | Preview
Анотація
У тезах розглянуто можливості використання мнемотехніки у корекційно-розвитковій роботі вчителя-логопеда з дошкільниками, які мають порушення мовлення. Охарактеризовано роль пам’яті в засвоєнні словесного матеріалу, а також особливості застосування мнемоквадратів, мнемодоріжок і мнемотаблиць. Наголошено на поступовому ускладненні завдань, доступності зорових символів та врахуванні вікових й індивідуальних можливостей дитини.
| Тип ресурсу: | Доповідь на конференції або симпозіумі (Стаття) |
|---|---|
| Ключові слова: | мнемотехніка, пам’ять, порушення мовлення, дошкільний вік, мнемоквадрат, мнемодоріжка, мнемотаблиця, корекційно-розвиткова робота |
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Соціально-психологічний факультет > Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти |
| Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
| Дата подачі: | 24 Вер 2026 16:40 |
| Оновлення: | 24 Вер 2026 22:50 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49311 |
Дії (потрібен вхід)
- Оглянути опис ресурсу