Гендерна культура в системі професійної підготовки прикордонників ЄС: досвід агенції Frontex

У статті проведено аналіз міжнародного досвіду формування гендерної культури та інтеграції гендерного підходу в систему професійної підготовки прикордонників Європейського Союзу на прикладі Європейської агенції прикордонної та берегової охорони Frontex. З огляду на сучасні міграційні виклики та трансформацію підходів до безпеки кордонів, гендерна рівність та захист фундаментальних прав стають невід’ємними складовими професійної діяльності правоохоронців. Методологія дослідження базується на критичному аналізі дискурсу, аналізі документів (навчальних програм, Галузевої рамки кваліфікацій для прикордонної служби та офіційних звітів Frontex) та концепціях феміністичних безпекових студій. Визначено, що ключовими напрямами гендерно орієнтованого навчання у системі Frontex є компетентнісний підхід та ситуаційне навчання, спрямовані на розвиток навичок гендерно-чутливого реагування, дотримання прав вразливих груп та недискримінації. При цьому гендерна культура не виокремлюється у вузькоспеціалізовані курси, а реалізується через наскрізну інтеграцію принципів фундаментальних прав у всі освітні програми. Водночас аналіз засвідчує наявність суперечностей між декларованими принципами та реальною практикою, зокрема збереження патріархальних стереотипів, домінування «чоловічого» підходу до інтерпретації міграційних процесів та ризик трактування вразливості виключно крізь призму безпеки. На основі виявлених суперечностей сформульовано рекомендації щодо адаптації досвіду Frontex у національній системі підготовки персоналу правоохоронних органів України.