Професійна підготовка логопедів у Швеції: досвід для української системи вищої освіти

У публікації проаналізовано особливості професійної підготовки логопедів у закладах вищої освіти Швеції та окреслено можливості адаптації цього досвіду в контексті модернізації української системи вищої освіти й розширення меж фаху до сфери охорони здоров'я. Авторка зазначає, що на відміну від України, де підготовку логопедичних кадрів забезпечують переважно психолого-педагогічні факультети, у Швеції навчання здійснюється виключно на медичних факультетах за уніфікованою чотирирічною безперервною програмою обсягом 240 кредитів ECTS із здобуттям магістерського ступеня та медичної ліцензії.

Розкрито міждисциплінарний характер шведської системи, яка інтегрує напрями логопедії, медицини, психології та лінгвістики для підготовки фахівців до роботи в реабілітаційних центрах, відділеннях отоларингології й мультидисциплінарних командах. Обґрунтовано доцільність дослідження та імплементації провідних елементів шведської клінічної моделі в освітньо-професійні програми України для підвищення якості підготовки фахівців із відновлення мовлення та мовленнєвої реабілітації.