Сенсорна регуляція як передумова мовленнєвої активності: результати програми для дітей п’ятого–шостого року життя

У публікації проаналізовано результати 14-тижневої корекційно-розвивальної програми для дітей 5–6 років (N=15) із нормативним мовленнєвим розвитком, затримкою мовленнєвого розвитку (ЗМР) та фонетико-фонематичним недорозвиненням (ФФНМ), у межах якої індивідуально дібрані засоби сенсорної регуляції безпосередньо поєднувалися з мовленнєвими завданнями. За підсумками впровадження програми зафіксовано зростання середнього інтегрального показника мовленнєвого розвитку з 63,4 до 74,3% (+10,9 в. п.) та покращення результатів у 93,3% учасників, причому найбільший приріст спостерігався у дітей із ФФНМ (+14,5 в. п., переважно за модулем звукової культури) та ЗМР (+12,5 в. п., передусім у збагаченні активного словника), що підтверджує доцільність використання сенсорної регуляції як передумови ефективної логопедичної роботи.