Григор’єва Т. Ю. (2009) Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у контексті історичного розвитку системи неперервної освіти Великої Британії. Педагогічний процес: теорія і практика // Зб. наук. пр. № 2. pp. 50-59.
Preview
09gtupvf.pdf
Download (231kB) | Preview
Abstract
У статті автор на підставі матеріалів міжнародних конференцій ЮНЕСКО з освіти дорослих актуалізує проблему підготовки вчителів до навчання дорослих. Розглянуто зарубіжну модель підготовки викладацького персоналу та основні класифікації вчителів, що навчають дорослих. Визначено основні напрями навчальних програм з підготовки вчителів до навчання дорослих в університетах Великої Британії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Освіта дорослих, неперервна освіта |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of English Language and Applied Linguistics |
| Depositing User: | Сергій Олексійович Гавриловський |
| Date Deposited: | 27 Feb 2012 13:19 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 03:40 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/6599 |
| ДСТУ 8302:2015: | Григор’єва Т. Ю. Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у контексті історичного розвитку системи неперервної освіти Великої Британії. Педагогічний процес: теорія і практика // Зб. наук. пр. 2009. № 2. pp. 50-59. |
Actions (login required)
- View Item