Ресурси за класифікатором: LC5201 Додаткова освіта. Доросла освіта. Неперервна Освіта

K

Kałdonek-Crnjaković A.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4372-567X, Göktürk Saglam A. L.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8536-269X, Fišer Z.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5425-6659, Iijima M., Díaz-Prada E., Щерба Н. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5467-4292 (2025) Do English Language Pre-Service Teachers Feel Ready to Teach Students with ADHD? Voices from Japan, Poland, Turkey, and Ukraine. Education Sciences. Т. 15, № 9. С. 1–23. ISSN 2227-7102. DOI: 10.3390/educsci15091092.

P

Piddubna Oksana, Pylnik Ruslan, Pichkur Mykola, Poluden Liliia, Sotska Halyna, Maksymchuk Anatolii (2023) Pedagogical Mechanisms to Activate the Creative Development of Students of Art and Pedagogical Specialties of Higher Education Institutions by Means of the Latest Art. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. № 15 (3). С. 1–14. ISSN 2066-7329.

V

Vlasenko Olha, Basyuk Taras, Vasyliuk Andrii, Lytvyn Vasyl (2022) Features of designing and implementing an information system for studying and determining the level of foreign language proficiency. CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org). Т. 3312. С. 212–225.

Vlasenko Olha, Bublyk Myroslava, Slava Orest, Vysotska Victoria, Kolyasa Liubov (2023) World Universities Strategic Analysis Based on Data from the QS World University Rankings. Modern Machine Learning Technologies and Data Science Workshop. Т. 3373.

Vlasenko Olha, Veres Oleh, Ilchuk Pavlo, Kots Olha, Levus Yana (2022) Recommendation System for Leisure Time-Management in Quarantine Conditions. Modern Machine Learning Technologies and Data Science Workshop. Т. 3312. С. 263–282.

І

Іванечко Ю. М. (2015) Інформаційні потоки в роботі керівника загальноосвітнього навчального закладу в частині трудових взаємовідносин. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 155–160.

Іванова С. В. (2010) Критерії та показники розвитку професійної компетентності вчителів біології в закладах післядипломної педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 152–156. ISSN 2076-6173.

А

Андреєва О. С. (2015) Інноваційна управлінська діяльність керівника ЗНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 13–17.

Антонова О. Є. (2018) Обдарованість дорослої людини: проблеми, перспективи. Aduálna príprava profesionálov v oblasti vzdelávania dospelých / Профессиональная подготовка специалистов в условиях непрерывного образования: андрагогический подход. С. 5–15.

Антонова О. Є. (2018) Розвиток обдарованості дорослої людини: проблеми, перспективи. In: Професійна освіта : андрагогічний підхід : монографія. Вид. О. О. Євенок, Житомир, С. 90–118.

Анічкіна О. В. (2024) KPI – коли працівник інертний…. In: Науковий консалтинг та доброчесність: як обійти пастки? Торунь : Liha-Pres, Львів, С. 7–10. ISBN 978-966-397-378-4.

Арешонков В. Ю. (2008) Толерантність як складова професіоналізму викладачів системи післядипломної педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 47–52.

Арешонков В. Ю. (2005) Проблеми наукового забезпечення післядипломної освіти вчителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 80–83.

Б

Байда М. В. (2011) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В РІЗНИХ ТИПАХ КООПЕРАТИВНИХ ГРУП. Гуманізація навчально-виховного процесу. № 7.

Байда М. В. (2011) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ТВОРЧОЇ ГРУПОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. № 14(24). С. 156–160.

Байда М. В. (2008) Формування усної комунікації студентів початкового етапу ВНЗ за допомогою комунікативних ігор. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій. № 6.

Байда М. В. (2014) BLENDING CONTENT-BASED INSTRUCTION AND COOPERATIVE LEARNING IN A LANGUAGE CLASSROOM. The Global English Teacher: Imрroving What Works and Fixing What Doesn’t.

Байда М. В. (2012) KEYS TO SUCCESS IN COOPERATIVE LEARNING CLASSROOM. English in Globalized World.

Байда М. В. (2009) МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ MAЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ. Збірка наукових робіт ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями підготовки вчителя іноземної мови у контексті вимог Болонського процесу»,. № 3. С. 233–235.

Безугла Марія, Юденко О. В. (2023) Сучасні підходи до фізичної терапії жінок при діастазі прямих м’язів живота внаслідок багатоплідної вагітності. Український науковий медичний молодіжний журнал.. № 3. С. 40–49.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2016) Формування професійної майстерності вчителя в умовах альтернативної освіти: зарубіжний досвід. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. С. 337–352.

Биков В. Ю., Білоус О. В., Богачков Ю. М., Грабовський П. П., Колос К. Р., Кривонос О. М., Литвинова С. Г., Малицька І. Д., Прилуцька Н. С., Овчарук О. В., Рождественська Д. Б., Спірін О. М., Шевчук П. Г., Шимон О. М. (2010) Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України. Атіка, Київ. ISBN 978-966-326-418-9.

Бобир В. Г. (2015) Взаємозв’язок державно-громадського управління і маркетингу при управлінні дошкільним навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 17–23.

Боднар О. С. (2015) Використання аналізу як методу в управлінні навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 23–29.

Бондарчук Т. А., Ренькас Б. М. (2015) Моніторинг як функція керівника навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 29–36.

Бохан М. А. (2015) Управлінський супровід діяльності колективу щодо розвитку критичного мислення учнів у процесі навчання. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 36–43.

Бочко С. М. (2015) Проблеми в нормативно-правовій регламентації, порядку створення та діяльності сучасних дошкільних навчальних закладів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 43–49.

Бірук Н. П. (2017) Довідник здобувача з питань атестації наукових кадрів вищої кваліфікації. [Навчальний матеріал]

В

Вакуленчик Н. В. (2015) Інформаційне забезпечення управління навчальними закладам. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 49–54.

Вакуленчик Н. В. (2015) Управлінська діяльність у навчальних закладах для дітей з особливими потребами. ЖДУ ім. І. Франка.

Вербовський І. А. (2015) Значення якісної підготовки кадрів у вищих навчальних закладах. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції "Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах". ст. 20.

Вербовський І. А. (2020) Нормативно-правове регулювання організації інклюзивної освіти в Україні. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Т. ІХ. С. 75–78.

Верещак Л. Б. (2015) Значення управлінських та професійних умінь у здійсненні навчально-виховного процесу працівниками ДНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 54–60.

Вознюк О. В. (2012) Педагогическая синергетика. Документація. ЖГУ им. И. Франко.

Вознюк О. В. (2013) Интегральная концепция соматического и духовного здоровья личности. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Вознюк О. В. (2005) Концепція цілісності як основа філософського синтезу знань. Рута-Волинь, Житомир. ISBN 966-8059-47-6.

Вознюк О. В. (2012) Неперервна освіта як провідна тенденція сучасного світу. Андрагогічний вісник. № 1. С. 50–57.

Вознюк О. В. (2012) Проблеми професійного розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Андрагогічний вісник. № 3. С. 42–51.

Вознюк О. В. (2012) Теорія і практика використання фрактально-голограмного, системно-синергетичного підходу до побудови соціально-педагогічного середовища. Андрагогічний вісник. № 2. С. 54–70.

Вознюк О. В. (2016) Ценностные основания образования взрослых: аксиологические и ментальные типы людей. Андрагогічний вісник. № 6. С. 53–68.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2012) Оцінювання якості професійної освіти як проблема педагогічної підготовки. Андрагогічний вісни. № 3. С. 69–76.

Вознюк Ю. М. (2015) Конфлікти, вміння управлінця управляти конфліктами. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 60–65.

Воронюк А. Я. (2015) Стратегічне управління позашкільним навчальним закладом. ЖДУ ім. І. Франка.

Воронюк А. Я., Ренькас Б. М. (2015) Стратегічне управління позашкільним навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 65–72.

Г

Гаврилова О. Л. (2015) Удосконалення управління освітнім закладом через використання хмарних технологій. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 72–77.

Гавриловський С. О.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0099-4477 (2015) Теоретичні засади науково-дослідної діяльності студентів у вищому навчальному закладі з використанням інформаційних технологій. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 77–83.

Гилюк С. С. (2015) Теоретичні аспекти аналітико-експертної діяльності в ЗНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 83–89.

Гордієнко О. А. (2023) Тестові завдання для самоконтролю з оволодіння студентами закладів вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта освітньою компонентою «Сучасна українська мова з практикумом»: методичні матеріали. Методичні матеріали. ЖДУ ім.І.Франка, Житомир, Україна.

Горобченко Н. В. (2011) Методика навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Городецька О. В. (2015) Медіаосвіта (медіаграмотність) майбутнього керівника навчального закладу як основа його професійної підготовки. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 89–92.

Григор’єва Т. Ю. (2008) Педагогічні умови ефективного навчання дорослих. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 148–152.

Григор’єва Т. Ю. (2005) Особливості навчання іноземних мов дорослих. Вісник Львівського університету : серія педагогічна : зб. наук. праць. № 20. С. 78–83.

Григор’єва Т. Ю. (2009) Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у контексті історичного розвитку системи неперервної освіти Великої Британії. Педагогічний процес: теорія і практика // Зб. наук. пр. № 2. С. 50–59.

Григор’єва Т. Ю. (2010) Групова взаємодія як принцип навчання дорослих іноземних мов. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: збірник наукових праць. № 2. С. 135–142.

Григор’єва Т. Ю. (2010) Методичні рекомендації щодо використання британського досвіду підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих у вітчизняній педагогічній практиці. [Навчальний матеріал]

Григор’єва Т. Ю. (2010) Оцінювання готовності вчителів-філологів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії. Вісник Черкаського університету: педагогічні науки // Зб. наук. пр. Част. 1. № 183. С. 56–61.

Григор’єва Т. Ю. (2011) Індивідуальні методи підготовки вчителів-філологів до навчання іноземних мов дорослих. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Ч. 2.. С. 58–65.

Гриньова М. В., Сорокіна Г. Ю. (2015) До питання про викладання дисципліни «Управління навчально-виховним процесом». Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 92–102.

Гриценко В. І., Ренькас Б. М. (2015) Формування іміджу керівника вищого навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 102–106.

Грицюк Т. В. (2015) Інноваційні підходи до роботи з обдарованими дітьми в Тернопільській класичній гімназії. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 106–110.

Д

Давидова К. С. (2015) Значення наукових підходів для управління ДНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 110–116.

Дорожинська Л. О. (2015) Особливості антикризового управління в навчальних закладах. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 116–123.

Драгунова В. В. (2015) Модель управління відділом освіти на засадах інноваційного менеджменту. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 123–129.

Драгунова В. В. (2015) Роль підвищення професійної компетентності керівника відділу освіти. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах». С. 36–37.

Дубасенюк О. А. (2016) Наукові підходи до освіти дорослих. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. С. 155–167.

Дубасенюк О. А., Мирончук Н. М., Сидорчук Н. Г. (2023) Методичні рекомендації для підготовки до практичних занять з освітньої компоненти «Технології навчання дорослих»: для здобувачів магістерського рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Дубовенко А. В. (2015) Науково-методичне забезпечення менеджменту загальноосвітнього навчального закладу. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 129–135.

Дуплійчук О. М. (2014) Формування професійної компетентності майбутнього вчителя-філолога засобами технології лінгвістичних задач. Імідж сучасного педагога. № 141. С. 19–21. ISSN 2221-6316.

Дятленко Н. М. (2015) Індекс інклюзії як інноваційна управлінська технологія. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 135–139.

Дєньгаєва С. В. (2012) МЕДІАОСВІТНІ ВЕБ-КВЕСТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 22. С. 239–246.

Ж

Жукевич І. П. (2011) Поняття самоосвіти студентів у контексті неперервної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 116–119. ISSN 2076-6173.

Журавський М. В., Бутузова Л. П. (2024) Сексуальна освіта дітей та підлітків з ментальними порушеннями в Україні: аналіз, проблеми та перспективи. In: 2nd International Scientific and Practical Conference «Scientific Research: Modern Innovations and Future Perspectives», November 25-27, 2024, Montreal, Canada. С. 268–273.

З

Залібовська-Ільніцька З. В., Коляденко С. М., Павленко В. В. (2019) Українська мова як іноземна: соціокультурний аспект. ЖДУ ім. І.Франка.

Зоря П. С. (2015) Особливості управління загальноосвітнім навчальним закладом із застосуванням комп’ютерних технологій. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 151–155.

Зіневич В. В. (2015) Конфліктні ситуації в педагогічному колективі, та конфліктологічна компетентність керівника. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 139–145.

Зіневич В. В. (2015) Мотивація ситуації успіху педагогічних працівників у діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу. ЖДУ ім. І. Франка.

Зінчук Н. А. (2015) Маркетингові комунікації як фактор успіху навчального закладу на ринку освітніх послуг. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 145–151.

К

Капченко Л. М. (2015) Відкрите професійно-технічне та дистанційне навчання безробітних: діахроністичний аналіз. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 160–169.

Кеснер Ю. П.ORCID: https://orcid.org/0009-0003-3624-7654, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297 (2025) Креативність педагогів-позашкільників: концептуально-методологічні засади та інноваційні стратегії розвитку. Актуальні питання у сучасній науці. № 38. С. 1218–1231. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-8(38)-1218-1231.

Кеснер Ю. П.ORCID: https://orcid.org/0009-0003-3624-7654, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297 (2025) Бібліометричний аналіз досліджень креативності в позашкільній освіті. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 54. С. 431–443. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-8(54)-431-443.

Кириченко М. О. (2015) Зростання ролі правової компетентності керівників навчальних закладів з розвитком демократизації управління освітою. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 169–174.

Кириченко М. О., Муранова Н. П., Спірін О. М. (2022) Про освітню, наукову та організаційну діяльність ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України за 2018-2022 рр. та перспективи його розвитку: За результатами наукової доповіді на засіданні Президії НАПН України 16 листопада 2022 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України. Т. 4, № 2. С. 1–20. ISSN 2707-305X. DOI: 10.37472/v.naes.2022.4219.

Кльоц Л. А. (2014) Про організацію дослідно-експериментальної роботи за темою: «Формування соціальної компетентності старшокласників шляхом впровадження просвітницької програми «Впевнено крокуємо у доросле життя». Проблеми науково-методичного забезпечення переходу на новий державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти в регіоні. С. 7–9.

Кльоц Л. А. (2014) Робоча програма з дисципліни "Соціально-педагогічна робота у закладах освіти". [Навчальний матеріал]

Кобильник В. В. (2015) Особливості застосування інноваційних підходів до управління ЗНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 174–180.

Коваленко О. М. (2015) Історія створення університетського статуту російської імперії ХІХ ст. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 180–187.

Ковалишина О. П. (2015) Загальноосвітній навчальний заклад як об’єкт системного управління (на прикладі Стрижівської ЗОШ І-ІІІ ступенів). Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 187–195.

Ковальчук В. А. (2015) Підготовка майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем: досвід і перспективи. Європейський Союз – Україна: освіта дорослих: збірник матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти дорослих в Україні (м. Київ, 4-6 листопада 2014 р.) [колектив авторів]. С. 138–142.

Ковалюк О. М. (2015) Технологічний аспект у діяльності освітнього закладу. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 195–200.

Ковалюк О. М. (2015) Застосування інновацій в управлінні навчальним закладом на засадах здоров’язберігаючих технологій – вимога сьогодення. http://umo.wedes.com.ua/images/content/institutes/cipo/kaf_UPOP/metod_material/vseukr_internet_konf.pdf. С. 51–52.

Ковалюк О. М. (2015) Мотивація – важливий аспект в професійній компетентності керівника навчального закладу. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький» державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди.

Ковалюк О. М. (2015) Управління навчальним закладом на засадах здоров’язберігаючих технологій – один із шляхів вдосконалення освіти. Збірник матеріалів науково-практичної конференції «Наукові засади підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів».

Ковалюк О. М. (2014) Управління навчальним закладом на засадах інноваційного розвитку-процес підвищення якості роботи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Управління інноваційним розвитком загальної середньої освіти в умовах соціально-економічних реформ», 14–15 травня 2014 р., Чернівці.

Колос С. В. (2015) Управління навчальним закладом в умовах кризового стану. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 200–205.

Колісніченко В. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4896-7889, Замрозевич-Шадріна С. Р.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0138-3587, Шапаренко І. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0960-8894, Семаль Н. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1998-3460, Юденко О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8485-7794 (2022) Педагогічні умови згуртування спортивного колективу в умовах воєнного стану. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 150. С. 49–53. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/NPU-nc.series15.2022.5(150).11.

Корбут М. Л. (2015) Сучасні тенденції управління навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 205–211.

Косигіна О. В. (2013) Педагогічна взаємодія суб’єктів системи післядипломної освіти: зміст та специфіка. Освіта дорослих. № 7. С. 215–224.

Косигіна О. В. (2015) Андрагогіка як теоретична основа сучасної післядипломної освіти. Zbiór artykułów naukowych. Konferencji Miedzynarodowej Naukowo-Praktycznej "Pedagogika. Teoretyczne i praktyczne aspekty rozwoju współczesnej nauki (30.09.2015 - 01.10.2015). С. 44–51.

Котлова Л. О., Шаюк А. В., Хворова Г. М., Шикирава Н. М., Гавриловська К. П. (2022) Методичні рекомендації до написання курсових робіт за спеціальністю Спеціальна освіта. [Навчальний матеріал]

Кравчук О. С. (2014) Конкурентна політика вищих навчальних закладів. Зб. матеріалів наук.-практ.. конференції «Інноваційний підхід в управлінні навчальними закладами». С. 87–92.

Кравчук О. С. (2015) Управлінська культура керівника навчального закладу як чинник ефективного функціонування освітньої установи. Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка (Серія "Педагогічні науки"). № 15. С. 119–123.

Кравчук О. С., Шанскова Т. І. (2015) Наукові аспекти управлінської культури керівника навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 211–215.

Красильник Ю. С. (2015) Проблемний аналіз як інструмент ефективного управління навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 215–220.

Крутенко О. В. (2005) Інноваційні методи, засоби та форми розвитку особистості дитини у позанавчальний час (у контексті Авторської школи О. А. Захаренка). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 171–173.

Кулик Т. В., Ренькас Б. М. (2015) Управління методичною роботою у вищому навчальному закладі. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 220–224.

Кухар І. Д. (2015) Шляхи підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах». С. 58–59.

Кухарчук П. М. (2015) Актуальні проблеми професійного навчання населення. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 224–231.

Кучерук Н. М. (2015) Системний підхід до управління навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 231–238.

Кучик А. Л. (2015) Попередження та вирішення конфліктів у діяльності керівників навчальних закладів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 238–244.

Кучик А. Л. (2015) Формування управлінських компетенцій у майбутніх керівників у процесі професійної підготовки. ЖДУ ім. І. Франка.

Куширець А. І. (2014) Вітчизняний та зарубіжний досвід управління загальноосвітніми навчальними закладами. Післядипломна освіта в Україні.

Л

Лисюк Л. П. (2024) Використання інформаційно-комунікаційних технологій у самоосвіті вчителя. In: International scientific-practical conference “Modern challenges and topical issues of science, education and society”, February 7, 2024, Tampere, Finland. С. 30–32.

Лук’янова Л. Б. (2015) Акмеологічний ресурс андрагогічної моделі навчання. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 31–36.

Лук’янова Л. Б. (2016) Безробіття як соціально-економічна проблема України та шляхи її вирішення. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. С. 168–180.

Літяга І. В., Ситняківська С. М. (2024) Social adaptation of family-type orphanages from the number of internally displaced persons to new living conditions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 123–129. ISSN 2663-6387.

М

Мазура В. І. (2015) Зарубіжний та вітчизняний досвід управління персоналом загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 244–250.

Макаревич О. О. (2015) Гейміфікація як невід’ємний чинник підвищення ефективності елементів дистанційного навчання. Молодий вчений. ISSN 2304-5809.

Макаревич О. О. (2015) Інтеграція елементів дистанційного навчання у процес викладання іноземних мов у ВНЗ. Матеріали І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції студентів, аспірантів і молодих учених «Маріупольський молодіжний науковий форум: традиційні й новітні аспекти дослідження і викладання іноземних мов і літератури. С. 149–152.

Малашевич Ю. П., Ренькас Б. М. (2015) Державно-громадське управління навчальними закладами. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 250–258.

Мартиросян А. А., Юденко О. В., Петрачков О. В., Білошицький В. В. (2021) Особливості підготовки молодіжних команд збройних сил та силових структур україни до змагань з регбіліг. Військова освіта : Збірник наукових праць Національного університету оборони України імені Івана Черняховського. Т. 43, № 1. С. 165–179.

Марчук А. В. (2020) Андрагогіка. Навчальний посібник. Львівський державний університет внутрішніх справ, Львів, Україна. ISBN 978-617-511-308-0.

Машевська О. І. (2015) Наукові підходи вітчизняної та зарубіжної шкіл в управлінні навчальними закладами. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 258–264.

Мельник В. К. (2015) Концептуальні засади управління процесом формування соціально-комунікативної компетентності педагогічних працівників навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 264–272.

Мисечко О. Є. (2011) Формування системи професійної підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах України (1900-1964 рр.). АВТОРЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук.

Мичка І. В. (2015) Попередження відхилення у стані здоров’я юнаків які займаються пауерліфтингом. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. № 2. С. 45–47.

Мордвінов С. Л.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0451-9868, Юденко О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8485-7794 (2023) Соціальний запит сьогодення: здоров’язбереження військовослужбовців ЗСУ на засадах етнопедагогіки та інноваційних техногій фізичної підготовки і спорту. In: Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology: collective monograph. Primedia eLaunch, Boston, С. 57–71. ISBN 979-8-88992-707-5. DOI: 10.46299/ISG.2023.MONO.PED.2.1.4.

Мосюра А. І. (2015) Особливості професійної компетентності керівника загальноосвітнього навчального закладу. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 278–284.

Мосюра А. І. (2015) Шляхи підвищення професійної компетентності керівника навчального закладу. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах». С. 69–70.

Мінгальова Ю. І. (2023) Огляд прикладів відкритих освітніх платформ для проходження неформальної освіти здобувачами вищої освіти. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці». С. 173–175.

Мінгальова Ю. І.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1706-2673 (2026) Інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи. 52 с. [Навчальний матеріал]

Мінгальова Ю. І., Бондар С. А. (2024) Особливості вивчення видів комп’ютерної графіки в освітній компоненті «інформаційно-комунікаційні технології». XXІІІ International scientific and practical conference «Problems of Science and Technology: the Search for Innovative Solutions».

Мірошник Н. В. (2015) Науковий підхід до проблеми професійного вигорання в управлінській діяльності керівника ЗНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 272–278.

Мірошниченко О. А. (2011) Розвиток стресостійкості як шлях формування професійних якостей психолога у студентів післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 80–83. ISSN 2076-6173.

Мірошниченко О. А. (2023) Управління проєктами. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Мірошниченко О. А. (2023) Age-Related Differences in the Qualities and Properties of Personality in Relation to the Readiness of Ukrainian Winterers for Life in the Antarctic. Проблеми сучасної психології. № 62. С. 106–125. ISSN 2227-6246.

Мірошниченко О. А., Bakhmutova L. (2023) Motivation for professional activity in extreme conditions in Antarctica among winterers of different age groups. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка і психологія». Т. 9, № 2. С. 68–77. ISSN 2413-3329.

Мірошниченко О. А., Гуцуляк О. П. (2020) Роль акцентуації характеру в адаптації особистості до екстремальних умов життєдіяльності. Science and Education. Т. 3. С. 26–32.

Н

Назарук І. В. (2015) Адаптивний підхід до управління навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 284–290.

Наумчук Т. В. (2013) Зміст, форми та методи підготовки керівників ДНЗ до інноваційної діяльності в системі післядипломної педагогічної освіти. Імідж сучасного педагога. № 8-9. С. 27–29. ISSN 2221-6316.

Новікова О. Ю. (2011) Сутність поняття «соціально-педагогічна адаптація людей похилого віку». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 136–140. ISSN 2076-6173.

О

Озерова Г. В. (2015) Сучасні підходи в управлінні навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 290–296.

Озерова Г. В. (2015) До питання про шляхи підвищення професійної компетентності керівних, педагогічних та науково-педагогічних кадрів в університетській та професійній післядипломній освіті. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах». С. 74–75.

Оленєв Д. Г., Присяжнюк С. С., Шемчук В. А., Юденко О. В., Старчук О. (2022) Взаємозв’язок між показниками біологічного віку та фізичної підготовленості курсантів ВВНЗ. Військова освіта. Т. 45, № 1. С. 154–167.

Оленєв Д. Г., Юденко О. В., Степаненко Д., Шемчук В. А. (2023) Ретроспективний аналіз становлення інформаційного забезпечення системи фізкультурно-спортивних послуг для учасників АТО (2014–2018) з дисфункціями стану здоровʼя внаслідок дії екстремальних та травматичних факторів. Воєнно-історичний вісник. Національний університет оборони України.. Т. 46, № 4. С. 18–35.

Опрелянська О. І. (2015) Особливості формування етичних засад управлінської діяльності менеджера навчального закладу. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 296–301.

Орлова О. А. (2011) Андрагогічний аспект підготовки вчителів у системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 121–125. ISSN 2076-6173.

Остапчук О. В. (2015) Маркетингові стратегії розвитку сучасного вищого навчального закладу (на прикладі ЖДУ імені Івана Франка). In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 301–307.

Отрошко О. В., Юденко О. В. (2023) Діагностична технологія оцінювання ступеню Сформованості здоров’язбережувальної компетенції У бакалаврів гуманітарно-педагогічних факультетів DOI: http://dx.doi.org/10.31548/hspedagog14(1).2023.66-78. Гуманітарні студії: педагогіка, психологія, філософія: Науковий журнал.. Т. 14, № 1. С. 66–78.

Отрошко О. В., Юденко О. В., Клішевич Н. А., Лях Т. (2023) Сформованість здоров’язбережувальної компетенції бакалаврів гуманітарнопедагогічних спеціальностей через використання педагогічних технологій в освітньому просторі університету: сучасний стан. Документація. Primedia eLaunch, Boston.

Отрошко О. В., Юденко О. В., Путров С. Ю. (2021) Погляд науково-педагогічних працівників на особливості формування в умовах пандемії COVID-19 здоров’язбережувальної компетенції у бакалаврів гуманітарно-педагогічних факультетів. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Т. 144, № 12. С. 107–113.

Отрошко О. В., Юденко О. В., Путров С. Ю., Клішевич Н. А. (2022) Стан сформованності здоров’язбережувальної компетенції бакалаврів гуманітарно-педагогічних спеціальностей із використанням педагогічних технологій. Документація. Primedia eLaunch, Boston.

Отрощенко О. І. (2015) Наукові підходи в управлінні навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 307–312.

Оханська Ю. А., Ренькас Б. М. (2015) Інноваційна діяльність в управлінні загальноосвітніми навчальними закладами. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 312–317.

Ощепко Т. В., Ренькас Б. М. (2015) Професійна компетентність керівника загальноосвітнього навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 317–323.

П

Павлик Н. П. (2013) Неформальна освіта як інструмент формування громадянських цінностей молоді. Матеріали І науково-практичної конференції "Актуальні проблеми громадянської освіти та виховання: український та зарубіжний досвід". № 1. С. 34–36.

Павлик Н. П. (2013) Неформальное образование как инновационная учебно-воспитательная технология профессиональной школы. Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные вопросы профессиональной подготовки современного учителя начальной школы". С. 169–173.

Павлик Н. П. (2013) Місце неформальної освіти у системі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. МАТЕРІАЛИ XVIII міжнародної науково-методичної конференції «УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ». Т. 2. С. 189–190.

Павлик Н. П. (2013) Функції неформальної освіти студентської молоді. Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції "Рівень ефективності та необхідність впливу педагогічних та психологічних наук на розвиток сучасного суспільства".

Петриченко Л. О. (2015) Методологія ефективного упpaвлiння якicтю ocвiти у вищoму пeдaгoгiчнoму нaвчaльнoму зaклaдi. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 323–328.

Подолянко О. В. (2015) Соціально-історичний досвід управління навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 340–348.

Поліщук Т. П. (2015) Управлінська культура керівника – як чинник розвитку організаційної культури педагогічного колективу професійно-технічного навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 348–355.

Пономарьова Г. Ф. (2015) Управління педагогічним ВНЗ на засадах інноваційних технологій. Виховний аспект. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 355–359.

Портницька Н. Ф. (2023) Методичні рекомендації до курсу Основи логопедії, сурдопедагогіки, тифлопедагогіки. [Навчальний матеріал]

Постова С. А., Зощак Н. О. (2018) Використання веб-ресурсів у неформальній освіті школярів. In: Актуальні питання сучасної інформатики. С. 183–188.

Присяжнюк С. С., Оленєв Д. Г., Юденко О. В. (2023) Формування здоров’язбережувальної компетентності студентів ІТ-технологій. Військова освіта. № 1(47). С. 217–230.

Прошкуратов О. М. (2015) Актуальність розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності працівників сфери цивільного захисту в сучасних умовах. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 359–362.

Пудрій Н. Г. (2015) Хмарні технології в управлінській діяльності керівника ЗНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 362–369.

Підгурська В. П., Мірошниченко О. А. (2015) Формування лідерських якостей у майбутніх керівників навчальних закладів. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 328–334.

Пікож Т. М. (2015) Формування морально-вольових якостей керівника навчального закладу в системі післядипломної освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 334–340.

Р

Ратушко В. А. (2015) Принципи експертного оцінювання аксіологічного компоненту управлінської культури керівника ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 369–374.

Ренькас Б. М. (2015) Самоменеджмент керівника навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 374–378.

Рожнова Г. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6909-3610 (2015) Роль засобів професійно-спеціалізованих видань України у процесі формування лідерських якостей керівників навчальних закладів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 378–384.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2013) Інноваційний аспект в управлінні вищим навчальним закладом на засадах інноваційних технологій. In: Міжрегіональна науково-практична конференція «Ресурсний підхід в управлінні навчальними закладами», 16 квітня 2013 р., Житомир. С. 108–116.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2014) Управлінські інноваційні технології в контексті практичної діяльності освітніх закладів. In: Міжнародна науково-практична конференція «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (ХХІ Каришинські читання), 29–30 травня 2014 р., Полтава. С. 210–213.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2014) Роль інноваційних технологій в управлінні загальноосвітнім навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Управління інноваційним розвитком загальної середньої освіти в умовах соціально-економічних реформ», 14–15 травня 2014 р., Чернівці. С. 88–90.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2015) Формування лідерських якостей у процесі професійної діяльності керівників навчальних закладів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 384–391.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2015) Інноваційні аспекти формування особистості керівника навчального закладу. Витоки педагогічної майстерності. № 15. С. 271–275. ISSN 2075-146X.

Рожнова Т. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3608-8943 (2015) Роль управлінської компетентності у підготовці керівників закладів освіти. In: Всеукраїнська Інтернет-конференція «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах», 27 лютого 2015 р., Київ. С. 86–87.

Романуха І. В., Ренькас Б. М. (2015) Організаційна культура керівника навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 391–398.

Руденко К. М. (2015) Навчання безробітних відповідно до вимог ринку праці: у пошуках гармонії впровадження сучасних технологій і вітчизняних традицій. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 398–405.

С

Савченко Л. В. (2015) Сучасні підходи до управління навчальним закладом. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 405–410.

Самойленко О. А., Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г. (2019) Trends of development of adult education in the EU countries. Педагогічний часопис Волині. № 13. С. 97–104. ISSN 2415-8143. DOI: 10.29038/2415-8143-2019-02-97-104.

Самойлюкевич І. В. (2005) Неперервний професійний розвиток: фактори і форми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 59–61.

Саюк В. І. (2015) Педагогічні умови розвитку професійної компетентності менеджерів освіти в інституті післядипломної педагогічної освіти. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 410–416.

Сидорчук Н. Г. (2015) Оновлення змісту педагогічних знань: рекреаційний аспект. Професійна освіта: методологія, теорія та технології. № 2. С. 185–200.

Сидорчук Н. Г. (2020) Компетентнісні засади підготовки викладачів закладів вищої освіти в умовах аспірантури. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2020 року).. С. 93–95.

Сидорчук Н. Г. (2023) Проблеми професійного здоров’я суб’єктів освітнього процесу. In: Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 233–263. ISBN 978-966-485-287-3.

Сидорчук Н. Г. (2023) Здоров’язбережувальні технології у педагогічній діяльності. Teoria i metodyka doskonalenia zawodowego kadrу akademickiej jako elementu kształcenia ustawicznego w systemie szkolnictwa wyższego, nauki i praktyki pedagogicznej. Т. 1. С. 175–177.

Сидорчук Н. Г.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2824-1562, Дубасенюк О. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527 (2020) Акмеологічне зростання дослідницької компетентності викладачів університету у сфері педагогічної освіти. Нові технології навчання. № 94. С. 306–313. ISSN 2710-3560.

Смагіна Т. М. (2010) Зміст громадянознавчої підготовки педагогів у закладах післядипломної педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 52–55. ISSN 2076-6173.

Спірін О. М. (2007) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів інформатики за кредитно-модульною системою. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 966-8456-88-Х.

Спірін О. М., Матвієнко О. В., Іванова С. М., Овчарук О. В., Мінтій І. С., Лупаренко Л. А. (2022) The use of open electronic scientific and educational systems to support the professional activities of research and teaching staff of ukrainian universities and scientific institutions. Digital Humanities Workshop. С. 169–176. DOI: 10.1145/3526242.3526261.

Спірін О. М., Олійник В. В., Антощук С. В., Кондратова Л. Г., Гущина Н. І. (2022) Зміст підвищення кваліфікації науковопедагогічних працівників з використання сервісів Google Workspace Education. Інноваційна педагогіка. ISSN 2663-6085.

Спірін О. М., Яцишин А. В. (2014) Досвід підготовки наукових кадрів з інформаційно-комунікаційних технологій в освіті (до 15-річчя Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України). Комп’ютер у школі та сім’ї. С. 3–8. ISSN 2307-9851.

Сташкевич Д. Р. (2015) Особливості структури та змісту управлінської діяльності керівника ВНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 416–421.

Степарук Л. В. (2015) Значення наукових підходів в управлінні початковою школою. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 421–428.

Степарук Л. В. (2015) Соціальні проблеми учнів початкової школи як об’єкт управління. ЖДУ ім. І. Франка.

Сухая Д. С. (2015) Демократизація управління навчальним закладом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 428–433.

Сігаєва Л. Є. (2011) Характеристика структури освіти дорослих в сучасній Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 38–42. ISSN 2076-6173.

Сікора Я. Б., Іванова С. М., Кільченко А. В. (2024) Розвиток цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників засобами відкритих освітньо-наукових інформаційних систем: вітчизняний досвід. Освіта. Інноватика. Практика. Т. 12, № 5. С. 73–79. ISSN 2616-650X.

Т

Токарська О. А., Миклін О. В., Вербівський Д. С. (2021) Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики в системі неформальної освіти. [Навчальний матеріал]

У

Умінська А. П. (2014) DEVELOPING FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS’ REFLECTIVE SKILLS ON THE BASIS OF COGNITIVE SEARCHING TASKS. Тривалий професійний розвиток: навички, цілі, виклики XXI століття. С. 41–42.

Умінська А. П. (2014) THE DEVELOPMENT OF A PROFESSIONAL REFLECTIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN TERMS OF PLURILIGUAL APPROACH. The Global English Teacher: Imрroving What Works and Fixing What Doesn’t. -114.

Устинова Н. В. (2010) Організаційно-педагогічні умови розвитку творчого потенціалу вчителя в системі післядипломної педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 56–59. ISSN 2076-6173.

Ф

Федорець Ю. В. (2015) Технологія формування іміджу сучасного керівника освітнього закладу. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 433–440.

Федорова В. Р. (2015) Управління розвитком дистанційного навчання у навчальному закладі. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 440–445.

Федорчук Л. А. (2015) Здоров’язберігаючі технології як один з аспектів управлінської діяльності керівника НЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 445–452.

Ферт О. Г. (2014) Теоретичні підходи до організації інклюзивної освіти в контексті виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах. Досвід України і Канади. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). С. 263–270.

Х

Хворова Г. М., Котлова Л. О., Котловий С. А. (2022) Організаційно-педагогічні умови надання соціальної послуги денного догляду за дітьми з інвалідністю. Соціальна рогбота та соціальна освіта. № 1 (8). С. 113–122.

Хом’як Н. М., Мірошниченко О. А. (2015) Дослідження міжособистісних стосунків фахівців сфери управління. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 452–455.

Хронюк Т. В. (2015) Роль управлінської компетенції у підготовці студентів ВНЗ. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Наукові підходи в управлінні навчальними закладами», 28 квітня 2015 р., Житомир. С. 455–462.

Ш

Шанскова Т. І. (2011) Особливості адаптації дорослих студентів в умовах другої вищої освіти гуманітарного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 97–100. ISSN 2076-6173.

Шанскова Т. І. (2014) Особливості сучасної професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти в Україні. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. № 2(8). С. 131–135. ISSN 2308-5258.

Шанскова Т. І. (2012) Розвиток професійної креативності майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Зб. Міжнародної науково-практичної конференції “СУЧАСНІ СТРАТЕГІЇ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ОСВІТИ: ЯКІСНИЙ ВИМІР”.

Шанскова Т. І. (2015) Професійна рефлексія майбутніх фахівців гуманітарного профілю в умовах здобуття другої вищої освіти. Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка (Серія "Педагогічні науки"). № 15. С. 330–335.

Шанскова Т. І. (2015) Андрагогічні технології професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах другої вищої освіти. Збірник тез Всеукраїнської Інтернет-конференції «Актуальні проблеми університетської та професійної післядипломної освіти в кризових умовах». С. 102–103.

Шанскова Т. І. (2015) Інноваційні технології професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Європецський Союз - Україна: освіта дорослих: збірник матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти дорослих в Україні. С. 196–199.

Шень В. А. (2015) Система менеджменту якості вищої освіти у ВНЗ як засіб забезпечення ефективного управління навчальним процесом. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 462–468.

Шермер М. І. (2015) Впровадження інклюзивної освіти як один з аспектів управління ЗНЗ. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 468–473.

Щ

Щерба Н. С. (2010) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Інше. Вид-во: "Полісся".

Щерба Н. С. (2008) Моніторинг готовності майбутніх учителів іноземних мов до формування в учнів стратегічної (діяльнісної) компетенції. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. С. 510–516.

Ю

Юденко О. В., Білошицький В. В., Бойченко С., Галашевський Г. (2021) Корекція стресостійкості засобами спортивних ігор у військовослужбовців із наслідками бойової травми. Військова освіта: Збірник наукових праць Національного університету оборони України імені Івана Черняховського. Т. 1, № 43. С. 381–392.

Юденко О. В., Деревянко В. В., Захарчук І. Р., В’яла О. М., Трофимов О. С. (2017) Спорт заради розвитку «Щаслива та захищена дитина – активна та здорова родина і нація»): навчально-методичний посібник. видавництво "Фенікс", Київ. ISBN 978-966-136-453-9.

Юденко О. В., Крушинська Н. М., Омельчук О. В. (2021) Впровадження інноваційних фітнес-технологій в програми фізкультурно-спортивної реабілітації військовослужбовців із наслідками бойової травми. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 15. Науковопедагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт): зб. наукових праць / За ред. О. В. Тимошенка.. № 131. С. 445–451.

Юденко О. В., Мартиросян А. А., Петрачков О. В., Білоус А. С. (2020) Готовність фахівців спеціальності 017 «Фізична культура і спорт» до використання засобів регбі в системі фізкультурно-спортивної реабілітації учасників бойових дій в Україні. Військова освіта. Т. 42, № 2.

Юденко О. В., Оленєв Д. Г., Василенко М., Омельчук О. В., Корнієнко О. А. (2022) «Пласт» в системі фізкультурно-спортивної реабілітації для осіб, які зазнали травматичного впливу війни. Документація. Primedia eLaunch, Boston.

Юденко О. В., Омельчук О. В., Бойченко С. В., Білошицький В. В. (2021) Діагностична карта сформованості професійних компетентностей фахівців з фізичної культури і спорту до реалізації програм фізкультурно-спортивної реабілітації з учасниками бойових дій і членам їх роди. Військова освіта. Т. 2, № 44. С. 315–327.

Юденко О. В., Омельчук О. В., Тімошина Є. В., Мельничук В. В. (2021) Військовослужбовці із наслідками бойової травми, які займаються адаптивним волейболом: показники психофізичної та соціальної адаптації. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Т. 7, № 138. С. 135–141.

Юденко О. В., Федчук А. Ю. (2023) Інноваційні технології у відновленні стану здоров’я осіб, які зазнали травматичного впливу подій війни: освіта в сфері фізичної культури і спорту, реабілітації. Документація. Intellebence Transportation System And Smart City Institute (ITS-SCI), Lima, Peru.

Я

Яворська Т. Є. (2013) Тестирование скоросно-силовых качеств спортсменов с помощью электрофизиологического метода. Материалы ІІІ Всероссийского конгресса с международным участием «Медицина для спорта –2013» в преддверии Олимпиады и ІІІ научно-практической конференции «Реабилитация при патологии опорно-двигательного аппарата» // Спортивная медицина: наука и практика. –. Т. 1, № 10. С. 337–338.

Яковець В. П., Яковець Н. І. (2015) Інноваційні підходи в організації підвищення кваліфікації керівних кадрів освіти в Університеті менеджменту освіти Національної академії педагогічних наук України. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 473–479.

Янішевська О. А., Ренькас Б. М. (2015) Аналітична діяльність керівника навчального закладу. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Наукові підходи в управлінні навчальними закладами". С. 479–486.

Яценко С. Л. (2014) Психолого-педагогічні засади духовності в контексті персонологічних уявлень про людину. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах.

Яценко С. Л. (2015) Особистісно орієнтоване навчання: теоретичний та прикладний аспекти. Нові технології навчання. № 85. С. 229–235.

Яценко С. Л., Слюсаренко А., Матвійчук О. (2023) Інтерес до духовних цінностей українців під час війни (приклад церкви адвентистів сьомого дня). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 62. С. 25–29. ISSN 2308-4863.

Яцишин А. В. (2018) Розвиток інформаційно-дослідницької компетентності аспірантів: етичні аспекти. In: Актуальні питання сучасної інформатики. С. 150–158.