Григор’єва Т. Ю. (2011) Індивідуальні методи підготовки вчителів-філологів до навчання іноземних мов дорослих. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Ч. 2.. pp. 58-65.
Preview
11gtuimp.pdf
Download (207kB) | Preview
Abstract
У статті на основі аналізу змісту підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих у Великій Британії розглядається індивідуальний метод навчання "щоденник"; охарактеризовано його складові та критерії оцінювання; визначено принципи його ефективного використання.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | професійна підготовка, навчання дорослих, метод "щоденник", критерії оцінювання |
| Subjects: | L Education > LC Special aspects of education > LC5201 Education extension. Adult education. Continuing education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of English Language and Applied Linguistics |
| Depositing User: | Сергій Олексійович Гавриловський |
| Date Deposited: | 27 Feb 2012 13:16 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 03:40 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/6604 |
| ДСТУ 8302:2015: | Григор’єва Т. Ю. Індивідуальні методи підготовки вчителів-філологів до навчання іноземних мов дорослих. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Ч. 2.. 2011. pp. 58-65. |
Actions (login required)
- View Item