Підгурська В. Ю. (2006) ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченій пам’яті М.О.Корфа "1 Корфівські педагогічні читання". pp. 59-61.
Preview
тези.pdf
Download (210kB) | Preview
Abstract
Оволодіння педагогічною діяльністю і формування готовності до неї можливі тільки за умови взаємопроникнення й взаємообумовленості теорії і практики. Важливою складовою професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи є, на нашу думку, педагогічна практика.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Професійна освіта, педагогічна практика, практична підготовка, майбутні учителі. |
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Primary Education and Professional Language Culture |
| Depositing User: | Н.І. Бєлова |
| Date Deposited: | 03 Dec 2012 13:26 |
| Last Modified: | 15 Aug 2015 05:34 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8539 |
| ДСТУ 8302:2015: | Підгурська В. Ю. ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ЯК ПРОВІДНИЙ ФАКТОР ФОРМУВАННЯ МОВНОКОМУНІКАТИВНИХ ПРОФЕСІЙНИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Тези доповідей всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченій пам’яті М.О.Корфа "1 Корфівські педагогічні читання". 2006. pp. 59-61. |
Actions (login required)
- View Item