Королюк О. М. (2010) НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ. НАУКОВИЙ ПОШУК МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ. № 3. С. 171–175.
Preview
Королюк_2010.pdf
Завантажити (1MB) | Preview
Анотація
Саме завдяки диференціації забезпечується підтримка, розвиток та самореалізація особистості кожного учня, студента. Така організація навчальної діяльності сприяє зміцненню віри в себе, у власні сили й можливості. Здійснення диференціації створює також передумови для впровадження особистісно орієнтованих педагогічних технологій, утвердження гуманістичних основ освіти.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | Q Наука > QA Математика |
| Відділи: | Фізико-математичний факультет > Кафедра алгебри та геометрії |
| Користувач: | Користувачі 3736 не знайдено. |
| Дата подачі: | 21 Трав 2014 08:38 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 06:39 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11333 |
| ДСТУ 8302:2015: | Королюк О. М. НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ. НАУКОВИЙ ПОШУК МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ. 2010. № 3. С. 171–175. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу