Янчук Н. В. (2008) Роль функціонально-комунікативного підходу до вивчення лексики і фразеології у фаховій підготовці майбутнього вчителя-словесника. Шляхи вдосконалення мовної компетенції сучасного педагога: Матеріали регіональної науково-практичної конференції. № 1. С. 37–40.
Preview
Янчук 2.pdf
Завантажити (123kB) | Preview
Анотація
У статті досліджується проблема фахової підготовки майбутнього вчителя у контексті функціонально-комунікативного підходу до вивчення лексики і фразеології.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | лексика, фразеологія, функціонально-комунікативний підхід |
| Класифікатор: | P Мова та література > PG Слов'янська група мов, Балтичні мови, Албанські мови і література > Українська |
| Відділи: | Інститут філології і журналістики > Кафедра української мови та методики її навчання |
| Користувач: | Користувачі 1471 не знайдено. |
| Дата подачі: | 19 Черв 2014 09:47 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 07:04 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11727 |
| ДСТУ 8302:2015: | Янчук Н. В. Роль функціонально-комунікативного підходу до вивчення лексики і фразеології у фаховій підготовці майбутнього вчителя-словесника. Шляхи вдосконалення мовної компетенції сучасного педагога: Матеріали регіональної науково-практичної конференції. 2008. № 1. С. 37–40. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу