Мотивація досягнення успіху як чинник розвитку обдарованості

Вивчення мотивації досягнення проводиться з використанням
різноманітних видів опитувальників (А. Меграбян, Ю.М. Орлов, А.А. Реан,
М.Ш. Магомед-Емінов), які базуються на кількісному аналізі, та проективних
методик (Г. Мюррей, М. Люшер, О.Т. Соколова), що базуються на якісному
аналізі даних. Вплив особистості і досвіду експериментатора на результати
досліджень з використанням проективних методик та фактору соціальної
бажаності при використанні особистісних опитувальників можуть суттєво
знижувати достовірність результатів. Компроміс між цими двома методами був
знайдений у використанні контент-аналізу, який поєднує у собі переваги
кількісного та якісного аналізу.