Экскурсия как способ формирования вторичной языковой личности иностранного студента музыкальной специальности

Стаття присвячена обґрунтуванню ефективності такого методу формування вторинної мовної особистості іноземних студентів музичної спеціальності як екскурсія. Зазначається, що основою формування професійної компетентності іноземних фахівців є формування білінгвальної мовної особистості. Обґрунтовано першорядне значення мотивації навчання у формуванні мовної компетенції та розширення тезаурусу особистості. У тексті статті запропоновано методику підготовки і проведення екскурсії. Проаналізовано сутність поняття «екскурсія» у науково-педагогічній літературі.

Здійснено опис процесу оволодіння грамотністю і соціокультурною інформацією майбутніми фахівцями в умовах максимально наближених до природних.