Зв’язок емоційного інтелекту та академічної успішності студентів

Стаття досліджує зв’язок емоційного інтелекту (EI) та академічної успішності студентів. Авторка аналізує три основні підходи до розуміння EI та представляє результати емпіричного дослідження серед студентів-психологів. Виявлено, що студенти з високим середнім балом успішності демонструють значно вищі показники емоційного інтелекту (за тестом MSCEIT). Вплив EI на успішність є опосередкованим і реалізується через п’ять ключових механізмів: мотиваційний, регуляторний, когнітивний, соціально-адаптивний та ресурсний. Сукупність механізмів пояснює 71 % дисперсії академічної успішності.