Пастовенський О. В. (2012) Розвиток автономії шкіл як чинник посилення громадської складової в управлінні загальною середньою освітою. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 63. С. 129–133. ISSN 2076-6173.
24.pdf
Завантажити (248kB) | Preview
Анотація
У статті проаналізовано проблему посилення автономії шкіл з точки зору розвитку моделей управління
загальною середньою освітою. Розглянуто основні шляхи запровадження автономії навчальних закладів
– делегування їм повноважень державою, місцевим самоврядуванням або запровадження освітнього
ваучера. Зроблено висновок, що розвиток автономії шкіл сприяє посиленню громадської складової в
управлінні загальною середньою освітою. Визначено, що автономна школа – це модель громадянського
суспільства, де в підростаючого покоління мають формуватися навички демократії.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | Q Наука > Q Наука (Загальне) |
| Користувач: | Тетяна Кучерук |
| Дата подачі: | 10 Груд 2012 11:49 |
| Оновлення: | 15 Серп 2015 02:44 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/8674 |
| ДСТУ 8302:2015: | Пастовенський О. В. Розвиток автономії шкіл як чинник посилення громадської складової в управлінні загальною середньою освітою. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2012. № 63. С. 129–133. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу