Ресурси де є автор Біляченко Г. П.
Стаття
Біляченко Г. П. (2015) Вплив громадянської активності майбутніх соціальних педагогів на їх професійне становлення. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 137–139.
Біляченко Г. П. (2014) Особливості правової підтримки дітей-жертв сімейного насилля в Україні. Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім’я на захисті прав дітей: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції/ за аг. ред. проф. О. Кікінеджі. – Тернопіль: Стереоарт, 2014. – 802 с..
Біляченко Г. П. (2014) Використання діяльнісного підходу у підготовці майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями. Соціально-педагогічна парадигма виховання: сутність та шляхи реалізації: Тези доповідей. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя., 2014. – 224 с..
Біляченко Г. П. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями в межах компетентнісного підходу. Наука і освіта. № 5(122). С. 212–217. ISSN 2311-8466.
Біляченко Г. П. (2013) Соціально-педагогічна діяльність у недержавних організаціях: категорійно-понятійний аналіз. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 17. – Ч. 1. – Київ- Ів.-Франківськ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – 216 с.. Т. 1, № 17.
Біляченко Г. П. (2013) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями. Актуальні проблеми соціальної сфери: [збірник наукових робіт викладачів і студентів/ за заг. ред. Н.П. Павлик]. – Житомир: Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2013. – 290 с. № 2.
Розділ книги
Біляченко Г. П. (2014) Громадські організації (NGOs, Public Organizations, Non-Government Organizations). In: Енциклопедія прав людини: соціально-педагогічний аспект. ВМГО «Асоціація «КВН Украіни», Житомир, С. 85–89.


Вгору на рівень