LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям

Мосіюк, О. О., Мінгальова, Ю. І. (2017) LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота" (1(40)). pp. 168-171. ISSN 2524-0609

Preview

Text Download (590kB) | Preview

Abstract

Розвиток технологій в інформаційному суспільстві вимагає від фахівців різних напрямів та спеціальностей оволодіння високим рівнем інформаційно-комп’ютерної грамотності, розуміння викликів сучасності та вміння орієнтуватися у складному та мінливому світі. Як наслідок, ВНЗ необхідно адаптувати навчальний процес до нових реалій, зокрема і он-лайн освіти. В контексті визначеної проблематики у статті розкрито особливості змішаного навчального процесу. На прикладі предмету «Нові інформаційні технології» продемонстровано залучення LMS Moodle для створення та підтримки єдиного навчального середовища, вибудуваного за принципами змішаного навчання. Наголошено на важливості організації навчання та учіння студентів, спираючись на вихідні положення вибраного підходу як одного із найперспективніших в інформаційному суспільстві.

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	самоосвіта, змішане навчання, система керування навчанням, Moodle, інформаційно-комп’ютерна грамотність
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology
Depositing User:	Олександр Мосіюк
Date Deposited:	22 Jun 2017 07:16
Last Modified:	22 Jun 2017 07:16
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25042

Actions (login required)

View Item