Items where Subject is "Q Science > QA Mathematics > QA75 Electronic computers. Computer science"

Up a level
Export as [feed] Atom [feed] RSS 1.0 [feed] RSS 2.0
Group by: Creators | Item Type
Jump to: І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ч | Ш | Щ | Я
Number of items at this level: 391.

І

Іващенко, О. В. (2016) Інформаційні технології при начанні економіки у старшій школі. Актуальні питання сучасної інформатики. pp. 214-216.

Ісак, Антуан and Фіппс, Джон (2009) SKOS варіантів використання і вимог. Technical Report. W3C Working Group Note 18 серпня 2009.

Ісак, Л. М. (2016) Проблеми інформатизації технологій навчання на сучасному етапі: досвід та перспективи вітчизняної науки. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 164-168.

А

Абрамович, Ігор (2010) Побудова мережі Інтернет в рамках концепції Semantic Web. ЖДУ ім. І. Франка.

Антоненко, В. А. (2016) Програмне забезпечення для ефективного вивчення школярами основ алгоритмізації та програмування. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 179-182.

Антонов, Є. В. (2016) Використання прикладного програмного забезпечення для розвитку художніх навичок молоді. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 134-139.

Антонюк, Д. С. (2015) Деякі аспекти вибору типу програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічних компетентностей студентів технічних спеціальностей. Актуальність підвищення економічної (фінансової) грамотності населення, особливо молодого покоління українців є важливим у контексті нагальної потреби реформування та інтеграції української економіки до міжнародних інститутів і загальносвітових соціально-. pp. 88-90.

Антонюк, Д. С. and Булах, О. В. and Герасимов, Б. Г. (2016) Програмно-імітаційний комплекс як засіб моделювання економічних аспектів використання прикладного програмного забезпечення. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 226-229.

Б

Беззубченкова, Т. С. (2016) Методичні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій в процесі вивчення шкільних дисциплін. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 98-100.

Берруета, Дієго and Фіппс, Джон (2008) Найкраща практика. Рецепти для видавничої RDF словників. Technical Report. W3C Working Group Note 28 серпня 2008.

Бобровська, О. В. (2016) Мультимедійні технології: стан та перспективи розвитку. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 89-92.

Богачков, Ю. М. and Кривонос, О. М. (2010) Рекомендації до проекту стандартів з інформаційно-комунікаційних компетентностей учнів. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України. pp. 59-64.

Богачков, Ю. М. and Спірін, О. М. (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Особливості організації дистанційного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах. 0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України. pp. 51-58. ISSN 978-966-326-418-9

Богачук, Л. В. (2014) Електронні посібники як сучасна технологія в освіті. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Бойко, Анна (2016) Використання ІКТ при знаходженні об’єму поверхонь. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 46-48.

Бут, Девід and Лью, Кевін (2007) Web Services Description Language (WSDL) 2.0 Part 0: Primer. Technical Report. Рекомендація W3C від 26 червня 2007.

Бідюк, О. В. (2015) Новітні технології 3D-друку. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 124-126.

В

Вакалюк, Т. А. (2017) Cloud LMS As A Tool For Designing Cloud-Based Learning Environment For Bachelor Of Informatics. Journal of Modern Technology & Engineering, 2 (2). pp. 107-113.

Вакалюк, Т. А. (2015) Using coverage of cloud technology in higher education in the works of foreign scholars. British Journal of Science, Education and Culture, I (2 (6)). pp. 295-299. ISSN 0007-1657

Вакалюк, Т. А. (2015) Вибір хмарної платформи для проектування хмаро орієнтованого навчального середовища вищого навчального закладу. НАУКОВІ ЗАПИСКИ (8). pp. 3-7. ISSN 978-966-7406-67-7

Вакалюк, Т. А. (2014) Вітчизняний досвід проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для закладів освіти. Новітні комп’ютерні технології, 12. pp. 20-24.

Вакалюк, Т. А. (2017) Зарубіжний досвід розвитку хмаро орієнтованого навчального середовища вищого навчального закладу. Наукові записки. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 2 (11). pp. 16-23.

Вакалюк, Т. А. (2015) Модель процесів взаємодії учасників навчального процесу у хмаро орієнтованому навчальному середовищі. Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015» (10 груд. 2015 р., м. Київ) / за заг. ред. проф. Бикова В. Ю. та Спіріна О. М.. pp. 13-16.

Вакалюк, Т. А. (2015) Модель процесів взаємодії учасників навчального процесу у хмаро орієнтованому навчальному середовищі. IIІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015». pp. 13-16.

Вакалюк, Т. А. (2016) Модель хмаро орієнтованої системи підтримки навчання бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, 56 (6). pp. 64-76.

Вакалюк, Т. А. (2017) Модельне подання хмарної архітектури для університетів: погляд зарубіжних учених. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка., 18 (1). pp. 18-25. ISSN 2219-5203

Вакалюк, Т. А. (2014) Можливості використання хмарних сховищ. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, 23 травня 2014 р. / МОН України, Уманський ДПУ імені Павла Тичини; гол. ред. Ткачук Г.В.. pp. 19-22.

Вакалюк, Т. А. (2016) Огляд існуючих моделей хмарних послуг для використання у вищих навчальних закладах. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016» (22–23 квітня 2016 р.). pp. 215-217.

Вакалюк, Т. А. (2014) Основні поняття хмаро орієнтованого навчального середовища. Нові інформаційні технології для всіх "ІТЕА 2014": збірка праць Дев’ятої міжнародної конференції.

Вакалюк, Т. А. (2016) Переваги використання хмарної LMS NEO перед іншими аналогами при проектуванні хмаро орієнтованого середовища навчання для підготовки бакалаврів інформатики. Сборник материалов XIІ Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании" (30 мая - 2 июня 2016 г., Варна, Болгария). – Международный научный журнал Acta Universitatis Pontica Euxinus – Специальный выпуск. – Днепропетровск, Варн. pp. 505-510.

Вакалюк, Т. А. (2015) Перспективи використання хмаро орієнтованого навчального середовища у підготовці бакалаврів інформатики. Матеріали доповідей на науково-практичного семінару “Хмарні технології в сучасному університеті” (ХТСУ-2015): Черкаси, 24 березня 2015 р.. pp. 5-6.

Вакалюк, Т. А. (2016) Програмування мовою Pascal: навчально-методичний посібник для студентів фізико-математичного факультету. ФО-П Левковець Н.М., pp. 1-232.

Вакалюк, Т. А. (2013) Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку логічного мислення старшокласників: теоретико-методологічний аспект: Монографія. Working Paper. Вид-во ЖДУ імені І. Франка, Житомир.

Вакалюк, Т. А. (2016) Підходи до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищої школи у вітчизняній науковій літературі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр. (47). pp. 123-126.

Вакалюк, Т. А. (2015) Підходи до створення моделі хмаро орієнтованого навчального середовища у науковій літературі. Сборник материалов XI Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании" (1-5 июня 2015 г., Варна, Болгария) (в 2-х томах) – Т. II – Международный научный журнал Acta Universitatis Pontica Euxinus – Специальный выпуск.. pp. 380-385.

Вакалюк, Т. А. (2017) Структурно-функціональна модель хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, 59 (3). pp. 51-61. ISSN 2076-8184

Вакалюк, Т. А. (2015) Теоретичні підходи до проектування хмаро орієнтованого навчального середовища у вітчизняній та зарубіжній літературі. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць (17). pp. 90-94.

Вакалюк, Т. А. (2016) Хмарні технології в освіті. Навчально-методичний посібник для студентів фізико-математичного факультету. Житомир: вид-во ЖДУ.

Вакалюк, Т. А. (2015) Хмаро орієнтоване навчальне середовище: категорійно-понятійний апарат. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота». (35). pp. 38-41.

Вакалюк, Т. А. and Антонюк, Д. С. (2016) Використання хмарних бізнес-симуляторів для вивчення поведінкової економіки. Збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених "Наукова молодь-2016"(15 груд. 2016 р., м. Київ) / за заг. ред. проф. Спіріна О.М.. pp. 53-56.

Вакалюк, Т. А. and Медведєва, М. О. (2017) Conducting Classes On Programming At Higher Educational Institutions Applying Information Communication Technologies. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology., 58 (5). pp. 47-50. ISSN 2308-1996

Вакалюк, Т. А. and Присяжнюк, Г. Є. (2016) Хмарні сервіси у допомогу вчителю математики. Актуальні питання сучасної інформатики: Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю “Сучасні інформаційні технології в освіті та науці” (10-11 листопада 2016 р.) / за ред. Т. А. Вакалюк (3). pp. 255-258.

Вакалюк, Т. А. and Шевельова, М. К. (2015) Використання інформаційно-комунікаційних технологій в загальноосвітніх школах для підвищення якості освіти. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб підвищення якості освіти/ Збірник наук. та науково-метод. праць [ред. кол.: В.Є. Берека (гол) та ін.].. pp. 9-14.

Вакалюк, Т. А. (2014) Creating presentations for cloud services. Social Educational Project of Improving Knowledge in Economics (5). pp. 84-88. ISSN 2372-7438

Вакалюк, Т. А. (2013) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ E-OLIMP ПРИ ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ З ПРОГРАМУВАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Інформаційні технології і засоби навчання, 36 (4). pp. 84-97. ISSN 2076-8184

Вакалюк, Т. А. (2013) Види та призначення електронних засобів навчання. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 110-112.

Вакалюк, Т. А. (2014) Висвітлення проблем використання хмарних технологій у вищій освіті у працях зарубіжних вчених. British Journal of Science, Education and Culture, 6 (2). pp. 295-299. ISSN 0007-1657

Вакалюк, Т. А. (2013) Візуальне програмування. Навчально-методичний посібник для студентів фізико-математичного факультету. In: Візуальне програмування. Навчально-методичний посібник для студентів фізико-математичного факультету. Житомир: Вид-во ЖДУ.

Вакалюк, Т. А. (2013) Загрози безпеки інформаційних ресурсів у комп’ютерних системах. Сучасні інформаційні технології: теорія, практика, досвід та перспективи розвитку : матеріали міжрегіонального семінару (17 квітня 2013 р.). pp. 16-20.

Вакалюк, Т. А. (2013) Засвоєння загальної схеми розв'язування задач з програмування. Комп'ютер у школі та сім'ї (7(111)). pp. 7-10.

Вакалюк, Т. А. (2013) Захист інформації в комп’ютерних системах. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. In: Захист інформації в комп’ютерних системах. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. Житомир: Вид-во ЖДУ.

Вакалюк, Т. А. (2014) ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ИНТЕРНЕТ-ОПРОСОВ. Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета [Электронный ресурс] : сб. докл. междунар. интернет-конф., Минск, 1–30 нояб. 2013 г. – Минск, 2014.. pp. 223-234.

Вакалюк, Т. А. (2013) Можливості використання хмарних технологій в освіті. Актуальні питання сучасної педагогіки. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Острог, 1-2 листопада 2013 року). pp. 97-99.

Вакалюк, Т. А. (2014) НЕОБХІДНІСТЬ СТВОРЕННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції.. pp. 9-11.

Вакалюк, Т. А. (2013) НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ИНФОРМАТИКИ. Вестник Тульского государственного университета. Серия: Современные образовательные технологи в преподавании естественнонаучных дисциплин. (12). pp. 177-181.

Вакалюк, Т. А. (2013) ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ЗАХИСТУ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ У КОМП’ЮТЕРНИХ СИСТЕМАХ. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць / за ред. канд. пед. наук Королюк О.М. (6). pp. 230-233.

Вакалюк, Т. А. (2013) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ТЕСТУВАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної Internet-конференції. – Черкаси, 2013.. pp. 275-277.

Вакалюк, Т. А. (2014) Підходи до створення різних видів навчального середовища у закладах зарубіжжя. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, 2 (16). pp. 38-41. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996

Вакалюк, Т. А. (2013) Розв'язування творчих задач з програмування майбутніми учителями інформатики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки (113). pp. 109-114.

Вакалюк, Т. А. (2013) ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ НЕОБХІДНОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО РОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології / голов. ред. А. А. Збруєва. (8 (34)). pp. 343-352.

Вакалюк, Т. А. (2013) Технології тестування програм. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. In: Технології тестування програм. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. Житомир: Вид-во ЖДУ.

Вакалюк, Т. А. (2013) Формування мислительних операцій у процесі розв'язування задач із програмування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (5 (71)). pp. 27-32.

Вакалюк, Т. А. (2014) Хмарний сервіс для створення документів з можливістю надання прав спільного доступу декільком користувачам. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : збірних наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Побірченко Н. С. (гол. ред.) та інші]. (48). pp. 65-70.

Вакалюк, Т. А. and Петровська, Т. Л. (2013) КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В КУРСЕ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ. Вестник Тульского государственного университета. Серия: Современные образовательные технологи в преподавании естественнонаучных дисциплин. (12). pp. 90-96.

Вербівський, Д. С. (2016) Використання інноваційних комп’ютерних технологій у навчальному процесі вищої школи. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 174-178.

Вербівський, Д. С. and Словінська, Ю. А. (2017) Роль педагогічних програмних засобів навчання у підготовці майбутніх учителів інформатики. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 62-64.

Вишинська, О. В. (2016) Моделі надання хмарних послуг. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 275-279.

Вишинська, О. В. (2017) Проектування сайту загальноосвітнього навчального закладу з подальшою розробкою засобами HTML з підключенням CSS. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 65-68.

Войтенко, О. А. (2013) Основи проектування взаємодії в інтерактивних системах. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 81-82.

Войтенко, О. А. (2014) Проектування та розробка інтерфейсу клієнт-серверного додатка на платформі WordPress. ЖДУ ім. І. Франка.

Г

Гавриловський, О. В. (2015) Comparative characteristics of educational platforms Moodle and codecademy. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 38-40.

Гавриловський, О. В. (2015) Порівняльна характеристика навчальних платформ Moodle та Сodeсademy. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 224-225.

Гаврилюк, О. Д. (2017) Огляд можливостей Google Apps для учнів ПТНЗ. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 149-155.

Гаврилюк, О. Д. (2016) Хмарні технології у навчальному процесі. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 261-263.

Галатюк, Ю. М. (2004) Використання комп’ютера для керування творчою навчальною діяльністю в процесі навчання фізики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 80-83.

Гальчевська, О. А. (2015) Проектування моделі використання хмарних інформаційно-аналітичних сервісів системи Google Scholar у підготовці докторів філософії. Головною проблемою підготовки докторів філософії є адаптація змісту та засобів науково-дослідної роботи до інтенсивної зміни інформаційних технологій. Розв ' язання цієї проблеми можливе у напрямі фундаменталізації ці єї підготовки. pp. 60-63.

Герасьова, Л. П. (2016) Використання соціальних мереж в організації навчального процесу. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 95-97.

Гетьман, І. С. (2016) Проблеми розвитку критичного мислення в процесі навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 199-202.

Гнетецька, Д. Л. (2016) Можливості використання моделей надання хмарних послуг у сфері освіти. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 266-270.

Головня, О. С. (2016) Аналіз досвіду навчання операційних систем у зарубіжних вищих освітніх закладах. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 194-199.

Головня, О. С. (2014) Критерії добору програмних засобів віртуалізації unix-подібних операційних систем у підготовці бакалаврів інформатики. Збірник матеріалів II всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». pp. 101-104.

Головня, О. С. (2012) Систематизація технологій вітруалізації. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 29.03.2012, м. Київ.

Гончарук, М. М. and Вакалюк, Т. А. (2013) Порівняльна характеристика операційних систем мобільних телефонів. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 48-51.

Горобець, С. М. (2015) Перспективи впровадження тайм-менеджменту у ВНЗ України. Міжнародна діяльність університетів як фактор інноваційного розвитку вищої школи. pp. 62-64.

Горобець, С. М. and Горобець, О. В. (2016) Использование ИКТ в экономических исследованиях. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 28-31.

Горобець, С. М. (2008) Використання комп'ютерних програм моделювання стану економічного об’єкту в процесі формування професійної компетентності студентів-економістів. In: Інформаційні технології в професійній діяльності, 27 березня 2008р., Рівне.

Горобець, С. М. (2003) Використання опорних сигналів під час викладання комп’ютерної графіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 244-245.

Горобець, С. М. (2013) Використання педагогічного потенціалу комп’ютерних програм загального призначення у процесі професійної підготовки майбутніх учителів математики та інформатики. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми (36). pp. 238-243.

Горобець, С. М. (2013) Модель формування професійної компетентності майбутніх економістів з використанням комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти (7(50)). pp. 56-59.

Горобець, С. М. (2014) Сучасні тенденції розвитку комп'ютерно-орієнтованих технологій навчання. Internet education science. pp. 257-259. ISSN 978-966-641-588-5

Горобець, С. М. (2014) Формування саморегулятивно-рефлексивного компонента професійної компетентності засобами комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Науковий вісник Ужгородського національного університету (34). pp. 61-64.

Горпинич, В. В. (2015) Розробка графічних зображень засобами бібліотеки OpenGL. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 132-133.

Горпинич, В. В. (2017) Створення сайту бібліотеки внз засобами фреймворку Laravel. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 234-236.

Господарчук, І. Л. (2016) Сучасні інформаційні технології в освіті та науці. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 63-65.

Гришко, А. В. (2017) Використання фреймворку Yii2 для розробки автоматизованої системи збору даних. [Experiment]

Грищук, А. М. and Корнійчук, П. П. (2016) Використання системи комп’ютерної алгебри та символьного числення в наукових дослідженнях. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 57-58. (Unpublished)

Гусарова, О. В. (2016) Використання хмарних технологій при підготовці фахівців в коледжах. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 280-284.

Д

Данчук, Юлія (2016) Побудова рисунків у процесі розв’язування геометричних задач із застосуванням програмного засобу Geogebra. Актуальні питання сучасної інформатики. pp. 32-35.

Дем'янчук, О. Н. (2016) Підготовка магістрів вищого технічного навчального закладу до застосування медіатехнологій у професійній діяльності. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 185-189.

Довбня, П. І. (2016) СКМ “Geogebra” як засіб інтеграції математичних знань. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 155-160.

Дідківська, С. О. (2016) Сучасні мови програмування та інструменти розробки програмного забезпечення. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 40-43.

Ж

Жаврук, Н. В. (2016) Порівняння REST і SOAP технологій. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». pp. 23-24.

Жаврук, Н. В. (2017) Розробка електронних підручників з використанням HTML 5. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 125-130.

Жаврук, Н. В. (2016) Розробка електронних підручників: стан, проблеми та перспективи впровадження. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 212-214.

Жалдак, А. В. (2016) Дослідження функцій, рівнянь і нерівностей з параметрами за допомогою комп’ютера. Комп’ютерні технології навчання. pp. 19-24.

Жуковський, С. С. (2010) Аналіз, дослідження та розв’язування конкурсних задач під час учнівської олімпіади з інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (53). pp. 153-157.

Жуковський, С. С. (2017) Етапи розв’язування задач під час учнівської олімпіади з інформатики. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 253-255.

Жуковський, С. С. and Вакалюк, Т. А. (2016) Об’єктно-орінтоване програмування мовою С++. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. Вид-во ЖДУ, Житомир.

Жуковський, С. С. and Матвійчук, С. В. (2016) Задачі ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики в Житомирській області у 2016 році та рекомендації щодо їх розв’язування. Комп'ютер в сем'ї та школі (8). pp. 39-44.

З

Загацька, Н. О. (2016) Інтерактивні методи навчання криптології майбутніх фахівців інформатики з використанням спеціалізованих програмних засобів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 192-194.

Загацька, Н. О. (2013) Криптографічні можливості Microsoft Windows. Збірник матеріалів і всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2013». pp. 132-134.

Загацька, Н. О. (2014) ОСНОВИ ПОНЯТІЙНО-ТЕРМІНОЛОГІЧНОГО АПАРАТУ КРИПТОЛОГІЇ. Інформаційні технології в освіті (18).

Загацька, Н. О. (2013) Призначення спеціалізованого програмного забезпечення із захисту інформаційних ресурсів. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 50-51.

Зарицька, О. Л. (2010) Створення дистанційного курсу "бази даних та інформаційні системи" з урахуванням наукових засад добору змісту навчального матеріалу. Інформаційні технології в освіті. pp. 207-210. ISSN 1998-6939

Зарицька, О. Л. (2009) Бази даних та інформаційні системи. [Teaching Resource]

Зарицька, О. Л. (2004) Зміст курсу "Інформатика" на фізико-математичному факультеті за умов дистанційної форми навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (16). pp. 226-230.

Зарицька, О. Л. (2004) Лабораторний практикум як частина дистанційного курсу з інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 113-117.

Зарицька, О. Л. (2009) Планування та проектування дистанційного курсу "Бази даних та інформаційні системи". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (47). pp. 121-125.

Зарицька, О. Л. (2001) Розвиток алгоритмічної культури школярів та студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 71-73.

Захарчук, В. С. (2017) Технології розробки відео додатка для ОС Android. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 230-232.

Зубрицька, Я. В. (2016) Підґрунтя для проектування інформаційної архітектури. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 236-239.

К

Калініна, С. С. (2004) The Functions of Computer Assisted Language Learning in Formation of Linguistic and Communicative Competences. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). pp. 19-21.

Калініченко, Владислав (2017) Переваги використання Windows Movie Maker при створенні матеріалів для електронного навчання у вищій школі. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 130-134.

Каплюк, А. Д. (2016) Основні поняття flash-технологій та історія їх розвитку. Актуальні питання сучасної інформатики Випуск ІІ. pp. 5-8.

Карплюк, С. О. (2016) Ретроспектива розвитку автоматизованих інформаційно-аналітичних систем в управлінні. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 209-211.

Карплюк, С. О. and Франовський, А. Ц. (2017) До проблеми впровадження інформаційно-аналітичної системи управління процесом навчання на фізико-математичному факультеті. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 121-124.

Карплюк, С. О. (2013) Необхідність створення автоматизованої системи управління навчально-виховним процесом фізико-математичного факультету. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 214-216.

Карташова, Л. С. (2015) Інфографіка як засіб подання інформації при вивченні окремих тем курсу інформатика. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 173-174.

Клоченок, Д. К. (2016) Використання online-сервісів організації навчального процесу. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 65-69.

Ковальова, С. М. (2004) Використання комп’ютера для формування комунікативної компетенції студентів немовних ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). pp. 134-136. ISSN 2076-6173

Коломійцев, О. П. (2000) Використання персонального комп'ютера для підготовки індивідуальних завдань з інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). pp. 25-26.

Кондратюк, Є. А. (2016) Методи тестування програмних систем. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 117-120.

Концедайло, В. В. (2016) Взаємопов'язаність понять «Серйозні ігри» та симуляції з розробки програмного забезпечення. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 123-126.

Кончаківський, Ю. О. and Вакалюк, Т. А. (2013) Переваги використання комп’ютерів у сучасному світі. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 100-102.

Коротун, О. В. (2017) Аналіз вітчизняного та зарубіжного досвіду використання систем управління навчанням. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 165-169.

Коротун, О. В. (2016) Використання хмаро орієнтованої СУН Canvas при підготовці майбутніх вчителів інформатики. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 258-260.

Коротун, О. В. (2015) Хмарні SAAS - сервіси в освітньому процесі ЗНЗ. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 157-159.

Коротун, О. В. (2015) Хмарні SAAS - сервіси в освітньому процесі загальноосвітніх навчальних закладів. Наукові записки (7). pp. 49-54. ISSN 978-966-7406-67-7

Коротун, О. В. (2015) Хмарні бази диних та можливості їх застосування в освіті. Хмарні технології в сучасному університеті. pp. 24-26. ISSN Черкаський державний технологічний університет

Коротун, О. В. and Жуковський, С. С. (2014) Про перспективу введення мови програмування С++ в навчальний процес загальноосвітніх навчальних закладів. Комп’ютер у школі та сім’ї (1(113)). pp. 23-25. ISSN 2307-9851

Коцемир, К. О. (2016) Застосування відеоданих: відеоконференція. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 81-86.

Кривонос, О. М. (2016) Використання хмарних ресурсів для опрацювання графічних обєктів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 284-286.

Кривонос, О. М. (2015) Дипломна робота в системі підготовки бакалавра за напрямом підготовки 6.040302 «Інформатика». Міжнародна діяльність університетів як фактор інноваційного розвитку вищої школи. pp. 73-75.

Кривонос, О. М. (2015) Науково-дослідна робота в системі підготовки здобувача вищої освіти за напрямом підготовки 6.040302 «Інформатика*». Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. pp. 252-260.

Кривонос, О. М. (2017) Платформа Andruino. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 219-221.

Кривонос, О. М. (2017) Робототехніка в школі. Теорія і практика використання інформаційних технологій в навчальному процесі. pp. 90-91.

Кривонос, О. М. and Коротун, О. В. (2015) Змішане навчання як основа формування ІКТ-компетентності вчителя. Наукові записки (8). pp. 19-23. ISSN 978-966-7406-67-7

Кривонос, О. М. and Кривонос, М. П. (2016) Використання елементів дистанційного навчання у процесі вивчення сучасних інформаційних технологій студентами-філологами. Міжнародний науковий журнал. pp. 48-55.

Кривонос, О. М. and Ляшенко, Б. М. (2001) Власні значення сингулярного двовимірного рівняння Шредінгера. Моделювання та оптимізація складних систем. pp. 41-43.

Кривонос, О. М. (2012) Використання метода проектів в курсі програмування. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 29.03.2012, м. Київ.

Кривонос, О. М. (2004) Дидактичні принципи побудови методичного комплексу для диференційованого навчання основ алгоритмізації та програмування в курсі інформатики в шкільних закладах нового типу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 58-61.

Кривонос, О. М. (2010) Діагностика сформованості інформаційно-комунікаційної компетентності як педагогічна проблема. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України: Матеріали наукової конференції. pp. 25-27.

Кривонос, О. М. (2014) Методичне забезпечення курсу програмування. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 165-167.

Кривонос, О. М. (2011) Створення електронних посібників для дистанційного навчання. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції. - Київ : ІІТЗН НАПН України. pp. 24-26.

Кривонос, О. М. (2014) Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей майбутніх учителів інформатики в процесі навчання програмування. PhD thesis, Міністерство освіти і науки України.

Кротович, Віталій (2017) Використання технології 3D друку у навчальному процесі ВНЗ. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 82-86.

Крошка, А. Ю. (2016) Використання 3D графіки у повсякденному житті. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 75-77.

Кузьменко, С. В. (2017) Практична реалізація проекту світлодіодного куба на базі платформи Arduino Nano 3.0. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 38-40.

Куліковська, О. В. (2016) Проектування бази даних студентського сайту. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 206-208.

Куліковська, О. В. (2017) Розробка студентського сайту фізико-математичного факультету засобами Django Framework. [Experiment]

Кухтюк, В. О. (2015) Android development. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 59-63.

Кухтюк, В. О. (2016) Проектування мобільних додатків навчання з використанням ОС Android. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 129-131.

Кухтюк, В. О. (2015) Розробка електронного посібника для платформи Android. Житомирський державний університет імені Івана франка.

Кучер, В. В. (2016) Основні методи тестування програмного забезпечення. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». pp. 248-249.

Кучер, В. В. (2016) Переваги використання CSS препроцесора. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 102-105.

Л

Липко, Л. А. and Ляшенко, Б. М. (1998) Комп’ютер як перспективний засіб розв’язання деяких проблем викладання математики в загальноосвітній школі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). pp. 44-47.

Ложкова, А. (2016) Використання ІКТ для дослідження голоморфних функцій. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 49-52.

Лоха, А. А. (2016) Застосування програми для створення тестів та опитувань Schoolhouse Test викладачами навчальних закладів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 171-174.

Лупаренко, Л. А. (2013) Використання платформи Open Journal Systems для автоматизації процесу підготовки фахових видань науковими установами в галузі освіти. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 227-229.

Лупаренко, Л. А. (2011) Передумови переходу електронного наукового фахового видання на платформу Оpen Journal Systems. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції.

Лупаренко, Л. А. (2014) Програмні рішення для виявлення плагіату в наукових роботах. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 20.03.2014, Київ.

Луцько, А. Л. (2015) Засоби відображення тривимірних зображень на web-сторінках. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 126-127.

Луцько, А. Л. (2016) Основні переваги та недоліки CMS Magento. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 251-254.

Ляшенко, Б. М. and Кривонос, О. М. (2001) Власні значення двовимірного сингулярного оператора Шредінгера. Вісник Київського університету. pp. 287-291.

Ляшенко, Б. М. and Кривонос, О. М. and Вакалюк, Т. А. (2014) Методи обчислень. ЖДУ.

Ляшенко, Б. М. and Чорней, Н. Б. (2005) Електронні презентації Microsoft Power Point у навчальному процесі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). pp. 27-30.

М

Максимчук, М. О. (2015) Використання баз даних при програмуванні в середовищі Delphi. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 207-208.

Максимчук, М. О. (2016) Основні моделі надання послуг за допомогою хмарних технологій. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 270-275.

Маньковський, А. В. (2015) Building Web applications for work automation at the recruitmen agency. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 82-84.

Маньковський, А. В. (2014) Переваги створення сайгу на платформі CMS Datalife Engine. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Маньковський, А. В. (2015) Створення веб-додатку для автоматизованої роботи кадрового агенства. Житомирський державний університет імені Івана франка.

Маньковський, А. В. (2015) Створення веб-додатку для автоматизованої роботи кадрової агенції. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 73-74.

Мартинюк, Л. А. (2014) ПЕРСОНАЛЬНИЙ САЙТ ВИКЛАДАЧА ЯК ЗАСІБ УПРОВАДЖЕННЯ НОВІТНІХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Інформаційні технології і засоби навчання, 41 (3). pp. 299-310.

Медведєва, М. О. (2016) Використання візуального середовища Графоаналізатор для створення та обробки графів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 146-148.

Мелещенко, А. А. (2016) Інформаційно-комунікаційні технології в інтелектуальній власності. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 106-110.

Мельник, І. В. (2014) Розробка мультимедійного дидактичного комплексу з логічного програмування. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 122-123.

Мельничук, М. М. (2015) Перспективи застосування баз даних mysql в сучасних Інтернет ресурсах. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 220-221.

Мельничук, Марина (2017) Перспективи використання мови програмування РНР в Інтернет ресурсах. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 72-75.

Могильницький, В. Ю. (2015) Базові засади створення офіційного сайту вищого навчального закладу. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 182-184.

Молотовська, Г. А. (2014) Моделювання фрактальних зображень інструментальними засобами. [Experiment] (Unpublished)

Москаленко, Т. О. (2016) Вимоги до розробки електронних підручників. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 217-218.

Мосіюк, О. О. (2016) Перевеги використання Docker у процесі навчання студентів розробки web-додатків. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 223-225.

Мосіюк, О. О. and Мінгальова, Ю. І. (2017) LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота" (1(40)). pp. 168-171. ISSN 2524-0609

Моцний, М. Р. (2015) Особливості розробки комп’ютерних ігор. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 104-106.

Мошон, Т. В. (2015) Software development for android. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 99-101.

Мошон, Т. В. (2017) Вплив та значення інтеграції ІКТ у сферу освіти. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 79-82.

Мошон, Т. В. (2015) Розробка програмного забезпечення на ОС Android. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 185-187.

Муляр, П. А. (2014) Інтернет-технології в електронній комерції. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Муляр, П. А. (2017) Створення сайту періодичного видання на базі технології WordPress. [Experiment]

Мінгальова, Ю. І. (2015) Деякі аспекти використання інформаційно-аналітичних систем для підтримки науково-дослідної роботи студенті. Нові інформаційні технології в освіті для всіх. Збірка праць. Частина 2, 2. pp. 27-31.

Мінгальова, Ю. І. (2015) Деякі складові архітектури інформаційно-аналітичних систем у науково-дослідній роботі студентів. IIІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015». pp. 71-73.

Мінгальова, Ю. І. (2012) Дослідження сучасних криптографічних методів захисту інформації. In: Нові перспективи: економіка, транспорт, інформаційні технології, екологія, редакторська та журналістська майстерність, 12-14 грудня 2012 року, Кременчук.

Мінгальова, Ю. І. (2013) Електронний цифровий підпис як головний елемент електронного документообігу. In: XIX всеукраїнська науково-практична конференція "Інноваційний потенціал української науки - ХХI сторіччя", 26 лютого - 3 березня 2013 року.

Мінгальова, Ю. І. (2011) Етапи розвитку системного аналізу як прикладної наукової методології. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / За ред. В. М. Єрємєєвої, О. М. Королюк (4). pp. 108-112.

Мінгальова, Ю. І. (2013) Класифікація криптографічних методів. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 52-54.

Мінгальова, Ю. І. (2013) Класифікація методів шифрування. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / за ред. О. М. Королюк (6). pp. 62-64.

Мінгальова, Ю. І. (2012) Новітні криптографічні методи захисту інформації. In: "Науково-дослідна робота молодих учених: стан, проблеми, перспективи". ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет – конференція, присвяченої 95-річчю Херсонського державного університету, 12 – 16 листопада 2012 р., Херсон.

Мінгальова, Ю. І. (2013) Огляд методів симетричного й асиметричного шифрування даних. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць і за заг. ред. С. С. Вїтвицької, Н. М. Мирончук. pp. 366-368.

Мінгальова, Ю. І. (2015) Ознаки, характерні риси та властивості систем організаційного управління. Перспективні напрямки світової науки: Збірник статей учасників тридцять першої міжнародної науково-практичної конференції "Інноваційний потенціал світової науки – XXI сторіччя" (25 лютого-1 березня 2015р.).– Том 2. Природничі та точні науки; Соціально-еко. pp. 32-34.

Мінгальова, Ю. І. (2017) Основні принципи студентської науково-дослідної роботи. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 75-78.

Мінгальова, Ю. І. (2011) Особливості інформаційних небезпек при використанні соціальних мереж. In: Zrownoważony rozwoj - Debiut naukowy 2011, Racibórz.

Мінгальова, Ю. І. (2012) Порівняльний аналіз сучасних систем управління вмістом (CMS) для створення корпоративного сайту. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / За ред. В. М. Єрємєєвої, О. М. Королюк (5). pp. 168-173.

Мінгальова, Ю. І. (2014) Структурні елементи системи організаційного управління. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 16-18.

Мінькович, Б. A. (2016) Інформаційно-комунікаційні технології в наукових дослідженнях. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 14-17.

Міхеєв, В. В. (2003) Захоплююча математика з допомогою комп’ютера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (11). pp. 74-75. ISSN 2076-6173

Міхеєв, В. В. (2002) КОМП’ЮТЕРНА СИСТЕМА ЛІНІЙНОГО ТА ЦИКЛІЧНОГО ТЕСТУВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ. Вісник Житомирського інженерно-технологічного університету, 2 (21). pp. 125-129.

Міхеєв, В. В. (2012) Лабораторні роботи з методики навчання інформатики. Частина 1. Житомир: Поліграфічний центр ЖДУ.

Міхеєв, В. В. (2013) Лабораторні роботи з методики навчання інформатики. Частина 2. Житомир: Вид-во ЖДУ, 2013.-80 с..

Міхеєв, В. В. (2004) Методика навчання інформатики. Житомир: Поліграфічний центр ЖДПУ.

Міхеєв, В. В. (2005) Основи інформатики: навчальний посібник. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Н

Новицька, Т. Л. (2014) Роль зв’язаних даних для функціонування мережі наукової електронної бібліотеки. Збірник матеріалів II всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». pp. 52-53.

Новицька, Т. Л. and Левчегнко, Я. С. (2014) МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНИМИ РЕСУРСАМИ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ НАУКОВОЇ УСТАНОВИ. Інформаційні технології і засоби навчання, 39 (1). pp. 209-221.

Новицький, О. В. (2009) Інтеграція анотацій в Semantic Web. Модель інформаційного середовища. Technical Report. Інститут програмних систем НАН України. (Unpublished)

Нудищук, О. В. (2014) Створення web-ресурсу підтримки вивчення «алгоритмів та технологій паралельних обчислень». Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 120-122.

Нікітчин, О. М. (2016) Застосування у професійній діяльності психолога можливостей «хмарних» технологій. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 286-290.

О

Оверчук, О. В. (2015) Analysis of creating blogs. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 110-112.

Оверчук, О. В. (2015) Аналіз засобів створення блогів. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 201-202.

Овчаров, С. М. (2011) Розвиток креативності майбутніх учителів інформатики в процесі виконання індивідуальних завдань. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (55). pp. 75-78.

Одуд, О. А. (2016) Змістове наповнення спецкурсу «Використання хмарних інформаційно-аналітичних технологій у науково-дослідному процесі». Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 9-14.

Одуд, О. А. (2017) Розвиток інформаційно-аналітичних умінь доктора філософії як складової його ІК-компетентності. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 260-262.

Ольшевський, І. В. (2015) Порівняльний аналіз методів чисельного обчислення інтегралів. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 78-79.

Ольшевський, І. В. (2015) Порівняльний аналіз методів чисельного обчислення інтегралів. Житомирський державний університет імені Івана франка.

Олійник, О. В. (2016) Особливості вивчення теми «Основні алгоритми стискання інформації без втрат» курсу «Теорія інформації». Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 160-163.

Онищук, Д. П. and Вакалюк, Т. А. (2014) Комп’ютерні ігри як засіб розвитку логічного мислення у школярів. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 138-140.

Осипчук, А. В. (2016) Використання електронних засобів навчального призначення: стан, проблеми, перспективи. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 77-79.

П

Пандіт, Балхандра and Кузнец, Вірджинія and Попески, Валентина (2009) Мова Службового Моделювання. Technical Report. W3C.

Папіжук, Б. І. (2015) Мультимедійний електронний підручник. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 151-153.

Папіжук, Б. І. (2015) Розробка мультимедійного електронного підручника для курсу «Комп’ютерна графіка». Житомирський державний університет імені Івана франка.

Папіжук, Богдан (2015) Analysis of creating blogs. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 113-114.

Пастовенський, О. В. (2001) Використання комп’ютерних технологій при плануванні методичної роботи в школі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). pp. 56-58.

Пахомова, Д. Ю. (2017) Інформаційні технології в освіті. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 86-90.

Петровська, Т. Л. (2014) Особливості використання віртуальних практичних інтерактивних засобів у процесі навчання фізики. Збірник матеріалів II всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». pp. 58-62.

Петрук, Андрій (2017) Аналіз програмного забезпечення для оптимізації транспортних перевезень. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 90-93.

Пилипчук, Е. І. (2016) Інструментальні засоби фрактальної графіки. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 168-171.

Писанка, Ю. В. (2017) Програмування мікроконтроллерів Arduino. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 94-97.

Плотницький, Ю. В. (2015) Problem of methods testing program systems in it sector. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 116-118.

Плотницький, Я. В. (2015) Методи тестування програмних систем. Житомирський державний університет імені Івана франка.

Плотницький, Я. В. (2015) Проблема застосування методів тестування програмних систем в ІТ-галузі. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 93-94.

Поліщук, В. В. (2017) 3D технології в освіті. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 97-100.

Поліщук, В. В. (2015) Using cloud computing in education. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 125-127.

Поліщук, В. В. (2015) Використання хмарних технологій в навчальному процесі. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 214-215.

Поліщук, В. В. (2016) Особливості використання вебінарів у ВНЗ. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 114-117.

Поліщук, В. В. and Вакалюк, Т. А. (2014) Використання електронних засобів навчання студентами фізико-математичного факультету: психолого-педагогічний аспект. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 134-136.

Поліщук, С. (2016) Використання ІКТ для дослідження степеневих рядів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 43-46.

Поліщук, Ю. К. (2017) Алгоритм для виведення чисел на семисигментному індикаторі. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 44-47.

Постова, С. А. (2012) Підготовка учнів до участі в олімпіадах з інформатики та інформаційних технологій з використанням інтернет-ресурсів. Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка (8). pp. 32-38. ISSN ISBN 978-966-7406-67-7

Постова, С. А. (2015) Розвиток творчого мислення старшокласників на заняттях гуртка з інформатики. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота (37). pp. 137-140.

Постова, С. А. (2013) Впровадження систем штучного інтелекту в процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 223-225.

Почтовюк, А. Б. (2016) Перспективи розвитку дистанційної освіти в україні. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 69-71.

Почтовюк, С. І. and Білик, О. В. (2016) Використання віртуального лабораторного засобу в процесі навчання майбутніх електриків. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 239-242.

Прилуцька, Н. С. (2011) Особливості наукових електронних бібліотек. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції. pp. 63-64.

Прилуцька, Н. С. (2011) Особливості функціонування наукових і освітніх електронних бібліотек. Інформаційні технології і засоби навчання, 2 (22). ISSN 2076-8184

Прилуцька, Н. С. (2009) Теоретичні аспекти розвитку інформаційно-технологічної компетентності майбутніх учителів математики. Інформаційні технології і засоби навчання, 10 (2). ISSN 2076-8184

Прилуцька, Н. С. and Прилуцький, К. В. (2010) Класифікація користувачів електронних бібліотек відповідно до еталонної моделі Delos. In: Матеріали Звітної наукової конференції Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України.

Приступа, В. В. (2017) Системи електронного навчання. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 137-142.

Присяжнюк, Т. А. (2010) Использование математических знаний для оптимизации решения олимпиадных задач с программирования. Перспектива: сборник статей IV Международной научно-практической Интернет-конференции. Вып. 4-2.. pp. 140-145.

Присяжнюк, Т. А. (2010) Оптимізація розв’язання задач з програмування засобами математики. Комп’ютер в школі та сім’ї (3 (83)). pp. 16-17.

Присяжнюк, Т. А. (2009) Тісний зв’язок математики та інформатики: на яких уроках та в якому віці потрібно починати розвиток логічного мислення? Актуальні проблеми математики та методики її викладання: Збірник наукових праць.. pp. 50-56.

Присяжнюк, Г. Є. (2016) Висвітлення проблеми застосування інформаційно-комунікаційних технологій з метою формування знань і вмінь учнів СЗШ у психолого-педагогічній літературі. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад–доуніверситетська підготовка–вищий навчальний заклад : зб. наук. праць матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 25 травня 2016 р., м. Київ. pp. 188-191.

Проботюк, О. А. and Кузьменко, О. В. and Проботюк, О. Д. (2016) Програмна реалізація перетворення чисел з однієї системи числення в іншу. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 229-235.

Проботюк, О. Д. (2016) Використання інформаційно-комп’ютерних та мультимедійних технологій у навчально-виховному процесі в умовах інноваційного освітнього середовища. Актуальні питання сучасної інформатики. pp. 86-89.

Проша, Н. А. (2016) Використання форм інноваційних технологій у вищій освіті. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 71-75.

Пічугіна, І. С. (2016) Критерії та показники використання мережних технологій відкритих систем для духовно-морального розвитку особистості в неформальній освіті дорослих. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 59-62.

Р

Регета, Д. М. (2012) Хмарна платформа Windows Azure. Хмарні технології в освіті : матеріали Всеукраїнського науково- методичного Інтернет-семінару (Кривий Ріг - Київ - Черкаси - Харків, 21 грудня 2012 р.). p. 111.

Решетньов, І. С. (2014) Основні тренди 2014 року у веб-дизайні. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Роман, О. В. (2016) Вибір концепції автоматизації та моделювання бізнес-процесів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 37-39.

Романішин, В. В. (2016) Необхідність проектування та впровадження програмно-демонстраційних комплексів вивчення інформатичних дисциплін при підготовці студентів технологічного коледжу. Актуальні питання сучасної інформатики. pp. 182-184.

С

Семенець, С. П. (2012) РОЗВИВАЛЬНИЙ ПІДХІД ДО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ КОМП’ЮТЕРНОЇ ПІДТРИМКИ. Вісник Черкаського університету (36). pp. 108-113. ISSN 2076-586X

Семенюк, Р. А. (2015) Robotics for beginners. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 140-141.

Семенюк, Р. А. (2015) Використання онлайн сервісів для вивчення інтернет-програмування. КОМП’ ЮТЕРИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. pp. 110-111.

Семенюк, Р. А. (2016) Програмування на Ruby під Андроїд. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 55-56.

Сидоренко, Т. А. (2016) Розробка моделі освітлення за допомогою шейдерів на мові програмування HLSL. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». pp. 55-56.

Сидоренко, Т. О. (2015) Аналіз середовищ програмування для розробки програмного забезпечення на ОС Android. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 181-182.

Сидоренко, Т. О. (2017) Розробка програмного забезпечення ігрового типу засобами Unreal Technology. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 236-238.

Словінська, О. Д. (2013) Вебінар як інструмент модернізації навчального процесу та науково-дослідної діяльності. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 23.03.2013, м. Київ.

Словінська, О. Д. (2013) Вебінари як інструменти навчання в сучасній системі освіти. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 180-181.

Словінська, О. Д. (2014) Організаційні аспекти забезпечення ікт-підтримки процесу наукової комунікації. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 20.03.2014, Київ.

Словінська, О. Д. (2013) Організаційні аспекти та впровадження засобів відеоконферензв’язку в навчальний процес дистанційної освіти. Збірник матеріалів і всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2013». pp. 83-87.

Словінська, О. Д. (2014) Основи педагогічного проектування інформаційного простору за умов використання електронних систем організації конференцій. Збірник матеріалів II всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». pp. 71-72.

Словінська, Ю. А. (2016) Деякі особливості підготовки учителів інформатики до створення та використання педагогічних програмних засобів навчання. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 148-152.

Словінська, Ю. А. (2013) Огляд педагогічних програмних засобів, що використовуються в навчальному процесі. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 212-214.

Словінський, О. В. (2014) Аналіз досвіду використання хмарних технологій у навчальних цілях. Збірник матеріалів II всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2014». pp. 73-75.

Словінський, О. В. (2013) Перспективи хмарних технологій у сфері вищої освіти. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. pp. 118-119.

Словінський, О. В. (2013) Перспективи хмарних технологій як засобу підвищення якості вищої освіти. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 176-177.

Словінський, О. В. (2013) Специфіка хмарних сервісів у сфері освіти. Збірник матеріалів і всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2013». pp. 169-171.

Словінський, О. В. (2014) Сучасний стан освоєння освітніх хмарних технологій. In: Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, 20.03.2014, Київ.

Словінський, О. В. and Словінська, О. Д. (2012) Захист комп‘ютерів від неавторизованих змін конфігурації операційної системи. In: "Науково-дослідна робота молодих учених: стан, проблеми, перспективи". ІІ Всеукраїнська науково-практична інтернет – конференція, присвяченої 95-річчю Херсонського державного університету, 12 – 16 листопада 2012 р., Херсон.

Сога, Д. С. (2016) NoSQL – нова методологія розробки нереляційних баз даних. Актуальні питання сучасної інформатики. pp. 110-114.

Солошич, І. О. and Почтовюк, С. І. (2016) Інформаційно-комунікаційні технології в самостійних наукових дослідженнях майбутніх фахівців-екологів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 35-37.

Спірін, О. М. (2009) Інформаційно-комунікаційні та інформатичні компетентності як компоненти системи професійно-спеціалізованих компетентностей вчителя інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, 5 (13). ISSN 2076-8184

Спірін, О. М. (2008) Аналіз стану підготовки вчителя інформатики в умовах упровадження кредитно-модульної системи навчання. Інформаційні технології і засоби навчання, 2 (6).

Спірін, О. М. (2003) Впровадження модульно-рейтингової системи під час диференційованого навчання основ інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 133-136.

Спірін, О. М. (2004) Зміст навчального матеріалу з основ штучного інтелекту в курсі інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (14). pp. 121-124.

Спірін, О. М. (2010) Концептуальні засади проектування електронних бібліотек наукових установ. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України : Матеріали наукової конференції. pp. 37-38.

Спірін, О. М. (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення понять. 0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України. pp. 44-46. ISSN 978-966-326-418-9

Спірін, О. М. (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Основні підходи до визначення рівнів ІКТ-компетентностей. 0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України. pp. 48-51. ISSN 978-966-326-418-9

Спірін, О. М. (2003) Методика реалізації диференційованого підходу у вивченні основ штучного інтелекту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). pp. 222-226.

Спірін, О. М. (2013) Методична система базової підготовки вчителя інформатики за кредитно-модульною технологією. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка. ISBN 978-966-485-139-5

Спірін, О. М. (2000) Основи диференційованого підходу при вивченні інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 146-151.

Спірін, О. М. (2011) Передумови та організаційні засади створення електронної бібліотеки НАПН України. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції. pp. 41-43.

Спірін, О. М. (2004) Початки штучного інтелекту. Вид-во ЖДУ ім.І.Франка, Житомир. ISBN 966-8456-00-9

Спірін, О. М. (2002) Практична інформатика. Житомир.

Спірін, О. М. (2013) Принципи проектування мережі електронних бібліотек установ НАПН України. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. pp. 73-74.

Спірін, О. М. (2009) Теоретичні та методичні основи кредитно-модульної системи навчання майбутніх учителів інформатики. Other thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Спірін, О. М. and Вакалюк, Т. А. (2017) Web-opiєнтовані технології навчання основ програмування майбутніх учителів інформатики. Математика та інформатика у вищій школі: виклики сучасності: зб.наук.праць за матеріалами Всеукр.наук.-практ.конф., 18-19 травня 2017 р. / М-во освіти і науки України, Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського [та ін.].. pp. 61-65.

Спірін, О. М. and Вакалюк, Т. А. (2017) Критерії добору відкритих Web-opiєнтованих технологій навчання основ програмування майбутніх учителів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання, 4 (60). pp. 275-287. ISSN 2076-8184

Спірін, О. М. and Кривонос, О. М. (2002) Початки алгоритмізації та процедурного програмування. [Teaching Resource]

Спірін, О. М. and Овчарук, О. В. (2010) Концептуальні підходи до розроблення системи інформаційно-комунікаційних компетентностей у загальній середній освіті України. Ключові характеристики ІКТ-компетентностей. 0снови стандартизації інформаційно-комунікаційних в компетентостей в системі освіти України. pp. 46-48. ISSN 978-966-326-418-9

Степушенко, О. А. (2016) Ігрові програми в навчанні та розвитку особистості. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 79-81.

Стець, О. В. (2015) Переваги використання технології CMS JOOMA 2.5 для створення сайтів. КОМП’ ЮТЕРИ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ. pp. 112-114.

Стець, О. В. (2014) ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ВИКОРИСТАННЯ МАТЕМАТИЧНИХ МЕТОДІВ ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАУЦІ, ОСВІТІ, ЕКОНОМІЦІ ТА У ВИРОБНИЦТВІ: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет–конференції. Маріуполь: МДУ.

Сідорова, О. С. (2015) Technologien der erstellung von webseiten für die distanzbildung. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 148-150.

Сідорова, О. С. (2014) Переваги дистанційної освіти. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Сідорова, О. С. (2015) Технології електронного навчання з курсу «Захист інформації у комп’ютерних системах». Житомирський державний університет імені Івана франка.

Сідорова, О. С. (2015) Технології створення сайтів дистанційної освіти. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 156-157.

Сікора, Я. Б. (2016) Інтеграція електронного навчання і дистанційних освітніх технологій в навчальний процес ВНЗ. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 92-95.

Сікора, Я. Б. (2017) Використання засобів ІКТ у формуванні інформаційно-дослідницької компетентності майбутнього фахівця. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 262-264.

Сікора, Я. Б. (2016) Реалізація змішаного навчання у вищому навчальному закладі. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: "Педагогіка. Соціальна робота" (2(39)). pp. 236-239. ISSN 2524-0609

Сікора, Я. Б. and Усата, О. Ю. (2015) Вивчення функціональних можливостей засобу macrorecorder додатків MS Office 2010. Наукові записки. pp. 57-63. ISSN 978-966-7406-67-7

Сікора, Я. Б. (2013) Дослідження операцій:навч.-метод. посібн. для студ. напряму 6.040302 Інформатика*. In: Дослідження операцій. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Сікора, Я. Б. (2011) Математичне програмування: базові навчально-методичні матеріали для студентів напряму підготовки 6.030601 «Менеджмент» заочної форми навчання. [Teaching Resource]

Сікора, Я. Б. (2012) Методи оптимізації: навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. In: Методи оптимізації. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Сікора, Я. Б. (2014) Організація самостійного вивчення «Методів оптимізації» з використанням Інтернет-порталу. Інформаційні технології – 2014 : зб. тез I Української конфе¬ренції молодих науковців, 22–23 трав. 2014 р., м. Київ / Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Ін-т суспільства, каф. інформатики, каф. інформ. технол. і матем. дис. ; Відповід. за вип.: О.В. Бушма, А.В.. pp. 70-72.

Т

Теслюк, Н. І. (2016) Використання інформаційно-комунікаційних технологій для здійснення моніторингу навчальної діяльності учнів на уроках інформатики. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 143-146.

Тирановець, Вікторія (2016) Використання ІКТ при фузіонізмі алгебраїчних і геометричних методів у математиці. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 52-55.

Тихонова, Т. В. (2000) Технологія особистісно орієнтованої освіти у професійній підготовці вчителя інформатики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). pp. 161-163.

Тишкевич, М. М. (2017) Створення мультимедійних підручників з урахуванням міждисциплінарних зв’язків. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 142-148.

Ткачук, Г. І. (2014) Розробка електронної системи організації документообігу університету. [Experiment] (Unpublished)

Токарська, О. А. (2016) До питання формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 131-134.

Токарчук, О. В. (2016) Сучасні засоби розробки відеоуроків. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 242-245.

Толстова, О. В. (2016) Можливості використання хмарного сервісу Prezi у гуманітаризації освіти майбутніх учителів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 264-265.

Томашевська, М. Р. (2015) Технології створення комп’ютерної графіки та анімації. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 184-185.

Туровський, Дмитро (2017) Розв’язування геометричних задач на побудову засобами ІКТ. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 100-104.

У

Усата, О. Ю. (2016) Web-ресурси в професійному зростанні майбутнього учителя інформатики. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 139-143.

Усата, О. Ю. (2008) Впровадження модульно-розвивальної технології в підготовку майбутніх вчителів інформатики в процесі викладання курсу методики навчання інформатики. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ (7). pp. 298-303. ISSN 96S-7359-37-9

Усата, О. Ю. (2012) Моделювання системи підготовки майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. Discussion Paper. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Усата, О. Ю. (2010) Основні напрями організації навчально-виховного процесу підготовки фахівців з інформатики під час упровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 8 (6). pp. 407-413.

Усата, О. Ю. (2013) Технологія підготовки майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. Discussion Paper. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Усата, О. Ю. (2003) Готовність майбутніх вчителів інформатики до застосування особистісно-орієнтованих технологій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). pp. 147-149.

Ф

Федорчук (Жуковська), А. Л. (2008) Використання комп’ютерних технологій у класах фізико-математичного профілю навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). pp. 157-160. ISSN 2076-6173

Федорчук (Жуковська), А. Л. (2016) Особливості викладання курсу "Web-програмування" для студентів-інформатиків. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 190-192.

Федорчук (Жуковська), А. Л. (2015) Структурна модель підготовки майбутнього вчителя інформатики до роботи в класах фізико-математичного профілю. Наукові записки (7). pp. 95-98. ISSN 978-966-7406-67-7

Федорчук (Жуковська), А. Л. (2015) Структурна модель підготовки майбутнього вчителя інформатики до роботи в класах фізико-математичного профілю. «Проблеми та перспективи навчання технологій». pp. 25-27.

Філоненко, І. В. and Філоненко, Н. В. (2016) Використанння електронних таблиць Excel для обробки психологічних тестів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 248-251.

Х

Хайнацька, Ю. (2014) Середовище 3D МАХ для представлення 3D об’єктів проектування. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 75-76.

Харт, Андреа and Кінсела, Шила (2009) DERI – ІНСТИТУТ ЦИФРОВОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ПІДПРИЄМСТВА. Technical Report. DERI Технічне повідомлення 2009-06-21.

Харченко, М. М. (2017) Криптографічні методи захисту інформації. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 104-116.

Харченко, М. М. (2016) Методи шифрування даних. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 23-28.

Хом'як, Д. І. (2017) Переваги динамічної побудови веб-сторінок при розробці сайту навчального закладу на стороні сервера. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 187-189.

Хомутовський, Олег (2017) Числа Стірлінга, їх властивості та застосування. Актуальні питання сучасної інформатики (4). pp. 117-120.

Хом’як, Д. І. (2016) Особливості роботи з технологією Activex Data Objects на прикладі розробки програмного забезпечення в інтегрованому середовищі розробки Embarcadero Rad Studio. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». pp. 59-60.

Хом’як, Д. І. (2015) Розробка програми фітошдикації для оптимізації технологічних процесів на етапі проектування. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 114-115.

Ч

Чемерис, М. І. (2016) Застосування комп’ютерних моделювань під час виконання лабораторних робіт з фізики. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 219-223.

Чемерис, О. А. (2016) Досвід щодо комп’ютерних технологій в організації навчання геометрії для студентів-математиків. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 17-23.

Черненко, В. П. (2016) Використання інформаційних технологій при проведенні лабораторних робіт з економетрики. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 100-102.

Ш

Шевельова, М. К. (2014) Аналіз проблем процесу інформатизації середньої школи. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 129-131.

Шевельова, М. К. (2014) ДИПЛОМНА РОБОТА на тему: «Створення інформаційно-комунікаційного забезпечення для підтримки дистанційного навчання». [Experiment]

Шевченко, С. А. (2014) Кастомізація та оптимізація firmware мобільних пристроїв на базі операційної системи Android. ЖДУ ім. І. Франка.

Шевченко, С. А. (2014) Розблокування bootloader. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

Шевчук, Б. В. (2016) Проблеми підготовки студентів інженерно-педагогічних спеціальностей з використанням електронних освітніх ресурсів. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 202-206.

Шевчук, Л. Д. (2016) Створення електронних засобів навчання. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 245-248.

Шевчук, П. Г. (2012) Визначення результатів педагогічного впливу в процесі навчання програмування. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України. pp. 117-118.

Шевчук, П. Г. (2011) Деякі можливості дистанційного навчання програмування мовою C# у загальноосвітніх навчальних закладах. Звітна наукова конф еренція Інституту інф орм аційних технологій і 343 засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції. pp. 37-38.

Шевчук, П. Г. (2010) Проблема вибору мови та середовища програмування в якості засобу навчання. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України: Матеріали наукової конференції. pp. 30-31.

Шимон, О. М. (2010) Особливості навчання сервісів інтернет у шкільному курсі інформатики. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання АПН України: Матеріали наукової конференції. pp. 32-33.

Шимон, О. М. (2011) Підходи до класифікації користувацьких сервісів інтернет. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції. pp. 39-40.

Шимон, О. М. and Колос, К. Р. and Шевчук, П. Г. and Прилуцька, Н. С. (2010) Рекомендації до проекту стандартів з інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів інформатики. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України. pp. 73-81.

Шкабара, В. С. (2016) Вебінари та основні сервіси для їх проведення. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 120-123.

Шкабара, В. С. (2017) Розробка веб-сторінок з використанням фреймворку Bootstrap. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 189-191.

Шкабара, В. С. (2015) Створення сайту за допомогою CMS. Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 70-71.

Шматюк, Т. В. (2015) The concept of the binary tree. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 144-145.

Шугайло, Г. В. (2000) Розвиток композиційно-графічних умінь у майбутніх учителів інформатики у процесі диференційованого вивчення комп’ютерних технологій. Вісник Житомирського державного університету ім. І.Франка (6). pp. 199-202.

Щ

Щехорський, А. Й. (2014) Statistical method of finding quality indicators distribution of surfaces treated in thickness of gas-thermal coatings in various depths. ВІСНИК. SCIENTIFIC OF THE TERNOPIL NATIONALTECHNICAL UNIVERSITY (4(76)). pp. 135-148. ISSN 1727-7108

Щур, Назар and Королюк, О. М. (2013) Використання wolfram|alpha в процесі навчання математики в старшій школі. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / за ред. О. М. Королюк (6). pp. 108-112.

Я

Яценко, О. І. (2017) ІКТ-компетентність вчителя початкової школи як складова його професійної діяльності. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. pp. 215-217.

Яценко, О. І. (2014) Основні поняття та переваги хмарних технологій. In: Інформаційні технології — 2014 : зб. тез I Української конференції молодих науковців, 22–23 травня 2014 року, Київ.

Яценко, О. І. (2013) Система керування змістом студентського інформаційно-наукового порталу. In: Восьма міжнародна конференція «Нові інформаційні технології в освіті для всіх: безперервна освіта» (ITEA-2013), 26-27 листопада 2013 р., Київ, Україна.

Яценко, О. І. and Прилуцька, Н. С. (2013) Захист інформації в комп'ютерних мережах. Сучасні інформаційні технології: теорія, практика, досвід та перспективи розвитку : матеріали міжрегіонального семінару (17 квітня 2013 р.). pp. 23-25.

Яценко, О. І. and Яценко, О. С. (2016) Використання некомерційного програмного забезпечення при вивченні комп’ютерної графіки. Актуальні питання сучасної інформатики, 3. pp. 127-129.

Яценко, О. Ю. (2015) Classification of Web-Sites and Their Design. Трансформація мовного образу сучасного фахівця (10). pp. 189-190.

Яценко, О. Ю. (2014) Основні етапи розробки Web-сайту. In: Сучасні комп’ютерні інформаційні технології: Матеріали IV Всеукраїнської школи-семінару молодих вчених і студентів АСІТ’2014, 16-17 травня 2014 року, Тернопіль.

This list was generated on Sat Oct 21 02:12:41 2017 EEST.