Сидорчук, Н. Г. (2017) Акмеологічний підхід як ключовий принцип розвитку особистості. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки) (1). pp. 14-20.
|
PDF
Download (349kB) | Preview |
Abstract
У статті актуалізовано проблему ключових принципів розвитку особистості нового типу у контексті акмеологічного підходу. Розглянуто інтерпретацію акмеологічного підходу з позицій формування, дослідження та визначення показників акмеологічності (стан, властивість, гармонія). Подано змістову інтерпретацію окреслених показників та механізм їх дії у процесі саморозвитку. Визначено роль акмеінформаційної взаємодії у процесі розвитку природних потенціалів людини, її здібностей та талантів. Доведено, що розглянуті принципи акмеології (стан, властивість, гармонія) дозволяють розкрити загальні риси (властивості) певного стійкого явища або стан певного матеріального об'єкта, причому цей стан визначається характеристиками найвищого рівня або є найвищою точкою вдосконалення. Окреслено перспективи використання розглянутого матеріалу у ході саморозвитку особистості.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | акмеологія; властивість; гармонія; принципи акмеологічності; стан |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Pedagogy |
| Depositing User: | професор Нінель Сидорчук |
| Date Deposited: | 04 Apr 2019 05:59 |
| Last Modified: | 04 Apr 2019 05:59 |
| URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28873 |
Actions (login required)
 |
View Item |
