Емоційне вигорання вчителів ЗЗСО: інтерпретація скринінгового дослідження в контексті інклюзивної освіти

Щерба Н. С. (2024) Емоційне вигорання вчителів ЗЗСО: інтерпретація скринінгового дослідження в контексті інклюзивної освіти. Professional Pedagogics, 2 (29). С. 163–170. ISSN 2707-3092. DOI: 10.32835/2707-3092.2024.29.163-170

Тип ресурсу:	Стаття
Відділи:	Інститут іноземної філології > Кафедра міжкультурної комунікації та іншомовної освіти
Користувач:	Наталія Сергіївна Щерба
Дата подачі:	03 Трав 2025 13:42
Оновлення:	03 Трав 2025 14:09
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/43557

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу