Формування діагностично-прогностичної компетентності у майбутніх логопедів Нідерландів та Німеччини: компаративістичний аналіз

Гладуш В. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5700-211X, Хоменко Н. В.ORCID: https://orcid.org/0009-0007-8225-124X (2025) Формування діагностично-прогностичної компетентності у майбутніх логопедів Нідерландів та Німеччини: компаративістичний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 122. С. 254–284. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.3(122).2025.18.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач:	Аліна Ковальчук
Дата подачі:	29 Груд 2025 11:00
Оновлення:	29 Груд 2025 11:00
URI:	https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/46341
ДСТУ 8302:2015:	Гладуш В. А., Хоменко Н. В. Формування діагностично-прогностичної компетентності у майбутніх логопедів Нідерландів та Німеччини: компаративістичний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2025. № 122. С. 254–284. DOI: 10.35433/pedagogy.3(122).2025.18.

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу