До питання про впровадження навчання релігійної освіти у ЗНЗ: статистичні дані (на прикладі України, РФ та Білорусі)

У статті актуалізовано питання щодо особливостей громадської думки з питань введення релігійної
освіти у ЗНЗ. Запропоноване дослідження аналізує спільні та відмінні риси цієї теми на основі
законодавчих особливостей функціонування релігійної освіти та соціологічних опитувань, що
стосуються досліджуваних аспектів, у практиці України, РФ та Білорусі. У висновках вказано основні
позиції, які необхідно враховувати, а саме: навчання питанням релігії має бути присутнє в якості
здебільшого суспільно-історичної інформації, здатної на прикладах формувати моральні цінності
методами особистісно орієнтованого та компетентнісного навчання.