Гаращук К. В. (2008) Концептуальні основи розвитку альтернативної освітньої пропозиції в контексті структурних інновацій сучасної англійської школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 144–147.
Preview
8.pdf
Завантажити (122kB) | Preview
Анотація
У статті подано характеристику мотивів структурних реформ середньої освіти Великої Британії у 80-х рр. ХХ ст. – на початку ХХІ ст. Проаналізовано підходи до запровадження альтернативної освітньої пропозиції. З’ясовано особливості концепції освітнього вибору, що стали основою сучасної політики структурних реформ.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Відділи: | Інститут іноземної філології > Кафедра англійської мови та прикладної лінгвістики |
| Користувач: | В.В. Васильчук |
| Дата подачі: | 11 Лист 2008 10:16 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 17:25 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1919 |
| ДСТУ 8302:2015: | Гаращук К. В. Концептуальні основи розвитку альтернативної освітньої пропозиції в контексті структурних інновацій сучасної англійської школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2008. № 37. С. 144–147. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу