Каплун Т. В. (2005) Розвиток інтегрованого мислення майбутніх педагогів-музикантів у процесі роботи над шкільною піснею. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 183–184.
Preview
05ktvshp.pdf
Завантажити (107kB) | Preview
Анотація
Автор статті розкриває особливості взаємозв’язку різноманітних навчальних дисциплін у процесі підготовки музиканта-фахівця до роботи над шкільною піснею з дитячим колективом.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Користувач: | О.А. Халімончук |
| Дата подачі: | 11 Лист 2008 11:42 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 18:11 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2097 |
| ДСТУ 8302:2015: | Каплун Т. В. Розвиток інтегрованого мислення майбутніх педагогів-музикантів у процесі роботи над шкільною піснею. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2005. № 21. С. 183–184. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу