Мирончук Н. М. (2016) Проблемно-ситуаційний підхід як основа контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності. In: Теорія і практика професійної майстерності в умовах ціложиттєвого навчання : монографія / за ред. О.А.Дубасенюк. – Житомир: Вид-во Рута, 2016. – 400 с. Вид-во "Рута", С. 254–261.
Preview
Мирончук Н.М._проблемне навчання.pdf
Завантажити (478kB) | Preview
| Тип ресурсу: | Розділ книги |
|---|---|
| Ключові слова: | контекстна підготовка, проблемно-ситуаційний підхід, викладач вищої школи, самоорганізація |
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта |
| Відділи: | Інститут педагогіки > Кафедра професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління |
| Користувач: | Наталія Миколаївна Мирончук |
| Дата подачі: | 07 Січ 2017 17:34 |
| Оновлення: | 07 Січ 2017 17:34 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/23212 |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу