Електронна бібліотека Житомирського державного університету

Культурологічний підхід до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю

Баглай О. І. (2018) Культурологічний підхід до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 93. С. 28–33. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.2(93).2018.28-33.

[thumbnail of 6.pdf]
Preview
Текст
6.pdf

Завантажити (367kB) | Preview

Анотація

У статті обґрунтовується значущість культурологічного підходу до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю до здійснення міжкультурної комунікативної взаємодії. Зазначено, що задоволення постійно зростаючих потреб споживачів туристичного ринку послуг є актуальною проблемою. Наголошено, що професійна підготовка фахівця цієї галузі повинна бути націлена на забезпечення високого рівня теоретичної та практичної підготовки фахівця, готового до здійснення професійної та комунікативної взаємодії зі споживачами туристичних послуг. Міжкультурна комунікативна взаємодія розглядається як цілеспрямований зв'язок між представниками різних культур, завдяки якому відбувається обмін інформацією, культурними та духовними цінностями з урахуванням унікальності кожної з культур, у професійній діяльності для задоволення потреб туристів.

Наведено основні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю для здійснення міжкультурної комунікативної взаємодії у професійній діяльності.

Тип ресурсу: Стаття
Класифікатор: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач: Олександр Сергійович Яценко
Дата подачі: 23 Черв 2018 13:56
Оновлення: 24 Черв 2018 22:49
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27183
ДСТУ 8302:2015: Баглай О. І. Культурологічний підхід до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 93. С. 28–33. DOI: 10.35433/pedagogy.2(93).2018.28-33.

Дії ​​(потрібно ввійти)

Оглянути опис ресурсу
Оглянути опис ресурсу