Барановська Л. В. (2018) Наукова школа «Методологія і методика реалізації комунікативної та компетентнісної парадигм у системі вищої й післядипломної освіти». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 95. С. 24–31. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.24-31.
6.pdf
Завантажити (432kB) | Preview
Анотація
У статті обґрунтовано значущість наукових шкіл для розвитку науки, визначено основні критерії їх ідентифікації, уточнено роль лідера (керівника) школи. Представлено результати аналізу діяльності наукової школи "Методологія й методика реалізації комунікативної та компетентнісної парадигм у системі вищої і післядипломної освіти". Виявлено основні проблеми наукових досліджень представників школи та їх основні об’єкти.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Анастасія Торгонська |
| Дата подачі: | 26 Лют 2019 11:40 |
| Оновлення: | 26 Лют 2019 11:48 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28417 |
| ДСТУ 8302:2015: | Барановська Л. В. Наукова школа «Методологія і методика реалізації комунікативної та компетентнісної парадигм у системі вищої й післядипломної освіти». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 95. С. 24–31. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.24-31. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу