Почтовюк С. І. (2018) Сутність методичної компетентності вчителя інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 95. С. 166–170. ISSN 2076-6173. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.166-170.
28.pdf
Завантажити (413kB) | Preview
Анотація
У статті розглядаються основні питання щодо проблем формування методичної компетентності сучасного вчителя. Представлено структурно-функціональну схему методичної компетентності вчителя інформатики. Методична компетентність розглядається як інтегративна багаторівнева професійно значуща характеристика особистості вчителя, що виражається у наявності ціннісного відношення до педагогічної професії, професійних знань, вмінь та навичок, розглянутих як цілісна система. Всі компоненти, що виокремленні у наведеній структурі необхідно розглядати у взаємозв’язку, не можливо розкрити суть поняття "методична компетентність", розглядаючи її лише в одному аспекті.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Анастасія Торгонська |
| Дата подачі: | 26 Лют 2019 14:30 |
| Оновлення: | 26 Лют 2019 14:38 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28447 |
| ДСТУ 8302:2015: | Почтовюк С. І. Сутність методичної компетентності вчителя інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 95. С. 166–170. DOI: 10.35433/pedagogy.4(95).2018.166-170. |


