From Critical Thinking — to Creativity: Steps to Understanding

Стаття присвячена вивченню співвідношення між критичним і креативним мисленням як уміннями двадцять першого століття, життєво важливими для досягнення успіху та збереження конкурентоспроможності в умовах сучасної інформаційної епохи. Мета дослідження – обґрунтувати можливість сприяння креативності за допомогою критичного мислення. Проаналізовано поняття креативного та критичного мислення. Аргументується синергетичний зв’язок креативності та критичного мислення із взаємним підсиленням обох, при цьому критичне мислення набуває більш інноваційного характеру, тоді як креативність піднімається на вищий рівень з більш реалістичними результатами. Щоб дослідити механізм досягнення творчого результату через критичне мислення, оригінальну таксономію освітніх цілей і поведінки у навчанні Б. Блума було порівняно з її переглянутою версією 2001 року. Було підкреслено, що обидві версії таксономії передбачають, що вміння критичного мислення доповнюють і надійно уможливлюють створення інноваційних ідей і нових реалій. Переглянута версія демонструє креативність критичного мислення і, навпаки, необхідність критичних суджень у створенні нових продуктів. Актуальність умінь критичного мислення для розвитку креативності розглядалася за допомогою інтегративної моделі критичного та креативного мислення, запропонованої Л. Комбсом, К. Сеннамо та П. Ньюбіллом, яка ілюструє, що критичне та креативне мислення перетинаються, коли йдеться про генерацію та уточнення ідей – на рівні процесів мислення вищого порядку, згідно з таксономією Б. Блума. У статті стверджується, що співпраця критичного та креативного мислення починається ще раніше, а саме на етапі встановлення цілі для інновацій, збору інформації, її інтерпретації та застосування, і продовжується протягом усього шляху побудови інноваційної ідеї, її рефлексивної оцінки та практичної реалізації. Тобто критичне мислення забезпечує саморегуляцію творчого мислення на всіх етапах творчої діяльності та виступає методологічним інструментом творчого процесу. Зроблено висновок, що застосування критичного мислення до творчості веде до більш обґрунтованих рішень, неупередженого ставлення, більш інноваційних рішень і вищої якості результатів.