Ulizko V. M., Slobodyanyuk T. I., Kryzhanivsky V. R., Zakharkevych T. M., Shankovskyy A. Z. (2022) Building a Connection Between Individual Training Opportunities During Education at High School for Athletes of the National Table Tennis Team. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 221–230. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.2(109).2022.221-230.
17.pdf
Завантажити (1MB) | Preview
Анотація
Причинами виникнення синдрому перенапруження можуть бути зміни індивідуальних можливостей спортсменок. Залежно від вегетативної регуляції ритму серця спостерігаються різні шляхи адаптаційних процесів міокарду (Р<0.05 у порівнянні із майстрами спорту. Чим менш треновані спортсмени з настільного тенісу (1 розряд), тим більший ризик навантаження на серцево-судинну та м’язову систему. У спортсменок збірної групи з настільного тенісу кандидаток у майстри спорту спостерігається позитивна тенденція до зростання рейтингу від 50-59 одиниць, що свідчить про стійку стабільність до стресових ситуацій та підвищення спортивних результатів у даної групи спортсменок. Отже, використання побудови індивідуальних можливостей з настільного тенісу дозволить досить ефективно впливати на взаємозв’язок технічної підготовки та спортивної майстерності в цілому, а також для подальшої профілактики травматизму та виявлення своєчасних ознак перевтоми. Розроблені авторські критерії оцінки для профілактики травматизму та корекції функціонального стану спортсменок спрямовані на корекцію опорно-рухової системи, ефективність яких полягає у видиху під час розтягнення м’язів. Рекомендується в подальшому вивчати психоемоційний стан спортсменок та порівнювати його з функціональними можливостями організму під час навчального та тренувального процесу у ЗВО (Івано-Франківському національному технічному університеті нафти і газу).
Наведено схему обстежень електрокардіографії для виявлення взаємозв’язку індивідуальних можливостей у спортсменок. Дана схема дає змогу встановити взаємозв’язок етапу максимальної реалізації індивідуальних можливостей спортсменок настільного тенісу з травматизмом та уникнути перевантажень на різних етапах багаторічної підготовки. Розроблений авторський комплекс лікувальних вправ, а також критерії оцінки функціонального стану спортсменок спрямовані на корекцію опорно-рухової системи та профілактики травматизму. Визначено кількісні та якісні критерії оцінки впливу та корекції функціонального стану на взаємозв’язок індивідуальних можливостей спортсменок з настільного тенісу з травматизмом на різних етапах багаторічної підготовки, застосувавши комплекс авторських вправ. Симптоми, які в принципі дозволяють діагностувати стан перенапруження та попередити ознаки травматизму та включають: збільшення вмісту у крові ферментів, що знаходяться всередині клітин; підвищене споживання кисню при фіксованій інтенсивності роботи; коли рівень м’язової діяльності знизився; аномальні показники ЕКГ; підвищення реакції ЧСС при фіксованій інтенсивності роботи. Тільки реакцію ЧСС можна вважати надійним показником натренованості. На етапі максимальної реалізації індивідуальних можливостей значно збільшується кількість засобів спеціальної підготовки у загальному обсязі тренувальної роботи, суттєво зростає обсяг змагальної практики. Основні завдання – максимальне використання засобів, здатних викликати бурхливу перебудову адаптаційних процесів спортсменок та індивідуалізація підготовки у них у процесі навчальної діяльності. Важливим завданням є корекція функціонального стану включаючи фактори впливу на серцево-судинну систему. Уникнути даної ситуації можливо тільки при раціональній побудові спортивної підготовки, притримуючись його основним педагогічним принципам, включаючи принцип усунення факторів ризику спортивного травматизму.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Олександр Сергійович Яценко |
| Дата подачі: | 22 Груд 2022 17:11 |
| Оновлення: | 22 Груд 2022 17:18 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35676 |
| ДСТУ 8302:2015: | Building a Connection Between Individual Training Opportunities During Education at High School for Athletes of the National Table Tennis Team / V. M. Ulizko та ін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2022. № 109. С. 221–230. DOI: 10.35433/pedagogy.2(109).2022.221-230. |


