Semantic Content of Concept Help Categorized as Property in Contemporary English

Стаття присвячена аналізу семантичної структури номінативних одиниць для встановлення глибинних закономірностей взаємодії між структурами людської свідомості та мовними формами. Інтерпретація людиною навколишньої дійсності – результат пізнавальної активності, представлена в когнітивних структурах, які є посередниками між реальним або уявним наколишнім середовищем та мовою, що їх об’єктивує. Номінативні можливості мовної картини світу реалізуються в значенні лексичних одиниць, які підлягають концептуальному аналізу для досягнення мети лінгвокогнітивного дослідження, зокрема реконструкції семантичного змісту концепту ДОПОМОГА. Об’єктом дослідження є мовні засоби на позначення допомоги як властивості та її складників у сучасній англійській мові. Понятійний аспект із його когнітивними поняттєвими ознаками та категоріальне знання про властивості взаємопов’язані в організації інформації про характеристики допомоги. Мова слугує ефективним інструментом для доступу до структур даних про навколишній світ, який є сферою фізичної та розумової діяльності людини, а також для обміну знаннями та досвідом. Як частина когнітивного процесу номінативний акт передбачає дослідження семантичного змісту мовних одиниць, що включає аналіз значеннєвих зв’язків між лексемами. Концептуальний аналіз вербалізованих сегментів знань про характеристики допомоги сприяє відновленню концептуального змісту, пов’язаного з розумінням процесу допомоги з позиції його властивостей. Семантичне наповнення концепту ДОПОМОГА представлено в семантиці атрибутів на позначення властивостей допомоги та її носія, які становлять лексико-семантичну групу з інтегральною семою ''helpful". Лексема helpful складається з двох змістовних сегментів із диференційними семами "useful" і "beneficial". Лексичні одиниці на позначення властивості допомоги утворюють семантичні підгрупи залежно від виду допомоги, що виділяються з визначень лексем.