Training of Future Philologists Using Modern Information Technologies: Conceptual Fundamentals of the Problem Research

У статті обґрунтовані концептуальні засади проблеми формування професійної компетентності майбутніх філологів засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. На підставі аналізу поняття концепції визначено її основні характерні риси (наявність мети, провідної ідеї, програмний характер концепції, прогностична сутність). Доведено, що для формування концепції професійної підготовки майбутніх філологів засобами сучасних інформаційно-комунікаційних технологій важливе значення мають сучасні теоретичні розробки в галузі педагогіки (концепція «Мова як єдність», концепція «продуктивної педагогіки» М. Ліпмана, педагогіка мультиграмотності, концепція цифровізації). Основними характеристиками педагогічної концепції визначено: суб’єктні взаємозв’язки в навчальному процесі; розвиток освітнього середовища закладу вищої освіти та його зовнішніх зв’язків; розробка сукупності інноваційних педагогічних технологій ЗВО; розвиток суспільства неперервної освіти. Обґрунтовано компоненти концепції формування професійної компетентності майбутніх філологів засобами інформаційно-комунікаційних технологій – актуальність, мету, суперечності, механізм реалізації та оцінку ефективності ІКТ в педагогічному процесі. Сформульовано провідну ідею дослідження: формування професійної компетентності майбутніх філологів (як фахівців, що реалізують рідномовні й іншомовні комунікативні процеси в подальшій професійній діяльності) визначається рівнем, змістом, видами й техніками реалізації ресурсу сучасних інформаційних технологій, об’єднаних в цілісну науково-методичну систему, що створюється, розвивається й реалізується в інформаційному освітньому середовищі закладу вищої освіти з урахуванням принципів його функціонування в постпостмодерному суспільстві з відповідним соціальним замовленням на висококваліфікованого фахівця-філолога, та в умовах кризової організації інформаційного простору внаслідок ризиків та викликів останнього десятиліття.