Сердюк Н. Ю., Шемуда М. Г. (2010) Психолого-педагогічні умови підготовки обдарованої молоді до педагогічної діяльності в контексті Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 130–133.
Preview
vip50_28.pdf
Завантажити (141kB) | Preview
Анотація
У сучасних умовах інтеграції України до загальноєвропейського освітнього простору особливої актуальності набуває питання підготовки молоді до педагогічної діяльності. У статті розглядаються психолого-педагогічні умови підготовки обдарованої молоді до педагогічної діяльності в контексті Болонського процесу. Аналізуються сучасні форми й методи роботи з обдарованими студентами. Визначено основні принципи підготовки обдарованої молоді до педагогічної діяльності.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Користувачі 341 не знайдено. |
| Дата подачі: | 23 Черв 2010 09:23 |
| Оновлення: | 14 Серп 2015 21:38 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4271 |
| ДСТУ 8302:2015: | Сердюк Н. Ю., Шемуда М. Г. Психолого-педагогічні умови підготовки обдарованої молоді до педагогічної діяльності в контексті Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2010. № 50. С. 130–133. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу